- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Các yếu tố làm giảm động lực học tiếng Anh
Bài viết nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh tại Khoa Kinh tế Trường Đại Học Mở Hà Nội với hai mục tiêu nghiên cứu chính: (i) xác định các yếu tố làm giảm động lực học tiếng Anh của người học, và (ii) đưa ra một số gợi ý nhằm giảm thiểu các yếu tố gây giảm động lực học tiếng Anh của sinh viên. Các yếu tố gây...
8 p cdsphue 29/03/2021 252 0
Từ khóa: Thời đại công nghệ 4.0, Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh, Hệ thống giáo dục quốc dân, Năng lực sư phạm, Đổi mới phương pháp dạy học
Thể dục sáng (TDS) là một hình thức giáo dục thể chất (GDTC) cho trẻ mầm non, bao gồm các động tác trong bài tập phát triển chung. TDS được tổ chức vào buổi sáng, ngay sau giờ đón trẻ nhằm mục đích tạo cho trẻ thói quen luyện tập, khắc phục phản xạ ức chế của thần kinh sau khi ngủ sang trạng thái sảng khoái, vui tươi, khôi phục khả năng làm...
6 p cdsphue 27/01/2021 118 0
Từ khóa: Khoa học xã hội, Tổ chức thể dục sáng, Thể dục buổi sáng, Trẻ mẫu giáo, Phương pháp dạy học, Giáo dục thể chất
Ngày nay, giáo dục được xem là chìa khóa vàng để mỗi người, mỗi quốc gia tiến bước vào tương lai. Giáo dục không chỉ có chức năng chuyển tải những kinh nghiệm lịch sử xã hội của thế hệ trước cho thế hệ sau, mà quan trọng là trang bị cho mỗi người phương pháp học tập, phát triển tư duy nội tại, thích ứng được với một xã hội học tập...
9 p cdsphue 27/01/2021 142 0
Từ khóa: Trường Mầm non Kim Hải, Hoạt động khám phá khoa học, Giáo dục trẻ mầm non, Phát triển tư duy nội tại, Đổi mới phương pháp dạy học
Chuyên đề 7: Các phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở
Chuyên đề "Các phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở" cung cấp cho học viên cơ sở của các phương pháp dạy học, một số phương pháp dạy học cơ bản và ứng dụng phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở.
32 p cdsphue 18/01/2021 279 1
Từ khóa: Giáo dục Việt Nam, Tài liệu giáo dục trung học, Phương pháp dạy học THCS, Dạy học WebQuest, Dạy học theo góc
Chuyên đề 7: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường trung học cơ sở
Sau khi học xong chuyên đề này, học viên cần: Tự nâng cao được những kiến thức cơ bản nhất về: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh, tiếp tục củng cố và nâng cao được các nhóm kĩ năng: Nghiên cứu, tìm hiểu về dạy học định hướng phát triển năng lực,...
22 p cdsphue 18/01/2021 221 1
Từ khóa: Giáo dục Việt Nam, Tài liệu giáo dục trung học, Phát triển năng lực học sinh, Đổi mới phương pháp dạy học, Đổi mới giáo dục
Chuyên đề 5: Xu hướng đổi mới quản lí hoạt động dạy học và giáo dục ở trường trung học cơ sở
Chuyên đề cung cấp cho người học những mô hình học khác nhau, đặc điểm, ưu và nhược điểm của từng mô hình đó, dạy học và giáo dục trong các mô hình trường học qua các thời kì, giới thiệu xu hướng đổi mới quản lí hoạt động dạy học và giáo dục ở trường THCS,...
22 p cdsphue 18/01/2021 185 0
Từ khóa: Giáo dục Việt Nam, Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên, Quản lí hoạt động dạy học, Đổi mới phương pháp dạy học, Mô hình trường học mới
Chuyên đề 7: Các phương pháp dạy học ở trường tiểu học
Chuyên đề "Các phương pháp dạy học ở trường tiểu học" đề cập đến cơ sở khoa học của các phương pháp dạy học tiểu học và một số phương pháp dạy học cơ bản ở tiểu học.
31 p cdsphue 18/01/2021 187 0
Từ khóa: Giáo dục Việt Nam, Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên, Giáo dục tiểu học, Phương pháp dạy học tiểu học, Tâm lí giáo dục
Anh văn chuyên ngành Ngữ văn là một bộ môn độc lập nhưng có mối liên hệ chặt chẽ với các môn học nền tảng, cơ sở khác. Do đó, khi xây dựng chương trình, cần xác định: Mảng kiến thức nào làm phương tiện cho người học, mảng kiến thức nào làm nền tảng cho tư duy, suy luận và mảng kiến thức nào sẽ là đối tượng hướng đến.
6 p cdsphue 25/11/2020 159 0
Từ khóa: Anh văn chuyên ngành Ngữ văn, Phương pháp giảng dạy tiếng Anh, Anh văn chuyên ngành Ngôn ngữ, Anh văn học thuật, Lí luận văn học
Bài nghiên cứu này đã khảo sát thực tế việc dạy và học TACN tại Trường TCANND II,từ đó đưa ra một số biện pháp như chỉnh sửa và biên soạn chương trình, giáo trình, giảng viên tiếp cận sát với nhiệm vụ thực tế của học viên, và lựa chọn các phương pháp hiệu quả, thích hợp, nhằm góp phần nâng cao chất lượng việc giảng dạy môn học này...
5 p cdsphue 25/11/2020 161 0
Từ khóa: Tiếng Anh chuyên ngành, Trường Trung cấp An ninh II, Nâng cao chất lượng việc giảng dạy, Dạy học tiếng Anh, Đổi mới phương pháp giảng dạy
Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy thanh nhạc cho sinh viên ngành cao đẳng sư phạm âm nhạc
Thanh nhạc là môn học đóng vai trò quan trọng đối với sinh viên ngành sư phạm âm nhạc. Môn học này chiếm thời lượng nhiều nhất và được học suốt cả 3 năm học, giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng ca hát, có giọng hát tốt để phục vụ công tác giảng dạy âm nhạc ở trường phổ thông và tham gia các hoạt động nghệ thuật khác. Bài viết này đề...
6 p cdsphue 26/10/2020 154 0
Từ khóa: Sư phạm âm nhạc, Giảng dạy thanh nhạc, Vai trò của môn học thanh nhạc, Đào tạo giáo viên âm nhạc, Phương pháp sư phạm thanh nhạc
Tổ chức dạy học môn Kĩ thuật ở tiểu học vận dụng phương pháp dự án
Bài viết đề cập tới việc xây dựng quy trình vận dụng phương pháp DHDA trong quá trình dạy học môn học này đồng thời đưa ra những gợi ý về việc vận dụng phương pháp này đối với các chủ đề môn Kĩ thuật trong chương trình lớp 4, 5.
11 p cdsphue 27/04/2020 251 1
Từ khóa: Dạy học dự án, Tổ chức dạy học môn Kĩ thuật, Chương trình môn Kĩ thuật ở tiểu học, Đặc điểm của phương pháp dự án, Quy trình thực hiện dạy học dự án
Môn Âm nhạc cung cấp cho sinh viên các kiến thức, kĩ năng thực hành âm nhạc và phương pháp dạy học âm nhạc cấp tiểu học. Tuy nhiên, thời lượng học tập được quy định trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học cụ thể ở trường Đại học Thủ Dầu Một là quá ít so với số lượng kiến thức và những kĩ năng mà sinh viên cần đạt được đã...
6 p cdsphue 25/12/2019 245 1
Từ khóa: Năng lực tự học môn Âm nhạc, Thực trạng tự học môn Âm nhạc của sinh viên, Phương pháp dạy học âm nhạc cấp tiểu học, Nâng cao hiệu quả tự học của sinh viên, Giảng dạy môn Âm nhạc
Đăng nhập