- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Năng lực đọc hiểu trong nhà trường phổ thông cần được thể hiện ra thành khả năng hành động của người học. Vì vậy, muốn cho học sinh có năng lực đọc hiểu, phải thực hiện tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh. Việc làm này cần được thực hiện ngay từ lớp 1. Dạy học đọc hiểu cho học sinh lớp 1 theo mô hình ba giai đoạn là một...
5 p cdsphue 27/08/2021 123 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Tiến trình dạy đọc hiểu, Dạy học đọc hiểu ở tiểu học, Chiến thuật đọc hiểu văn bản
Rèn kĩ năng đọc cho trẻ tiểu học thông qua giờ dạy tập đọc lớp 4, 5
Bài viết khẳng định tầm quan trọng của dạy học phân môn Tập đọc ở trường Tiểu học. Căn cứ vào yêu cầu mức độ cần đạt được đối với việc rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4, 5, tác giả đưa ra ba cấp độ rèn kĩ năng tập đọc cho học sinh lớp 4, 5: đọc đúng, đọc diễn cảm và đọc sáng tạo. Việc đề xuất hướng dẫn học sinh đọc...
6 p cdsphue 31/08/2017 305 1
Từ khóa: Rèn kĩ năng đọc, Trẻ tiểu học, Dạy tập đọc, Đọc diễn cảm, Đọc sáng tạo, Dạy học đọc hiểu ở Tiểu học
Bài viết trình bày một số đặc điểm của tiêu đề (TĐ) các văn bản trong sách giáo khoa Tiếng Việt ở tiểu học (TH) nhằm tìm hiểu những ảnh hưởng của TĐ đối với khả năng đọc hiểu văn bản của HS. Từ đó, đề xuất một số cách thức sử dụng TĐ văn bản trong dạy học đọc hiểu cho học sinh (HS) TH theo mô hình dạy đọc có hướng dẫn.
10 p cdsphue 31/08/2017 414 1
Từ khóa: Tiêu đề văn bản, Sách giáo khoa Tiếng Việt, Dạy học đọc hiểu, Dạy đọc có hướng dẫn, Dạy học ở tiểu học, Cách đặt tiêu đề văn bản
Đăng nhập