» Từ khóa: ngon ngu tre

Rối loạn phổ tự kỉ là một dạng khuyết tật phát triển được đặc trưng bởi những khiếm khuyết về tương tác xã hội, giao tiếp và những hành vi định hình lặp lại. Trong các khó khăn đó thì khó khăn về ngôn ngữ có ảnh hưởng đến giao tiếp, học tập, hành vi và hòa nhập xã hội của trẻ.

 6 p cdsphue 29/11/2021 229 1 Download

Từ khóa: Khoa học giáo dục, Rối loạn phát triển, Rối loạn phổ tự kỉ, Khuyết tật phát triển, Đặc điểm ngôn ngữ trẻ rối loạn phổ tự kỉ

Kĩ năng giao tiếp là một trong những kĩ năng thực hành, trải nghiệm. Trẻ thường học theo mẫu hành động, đặc biệt đối với trẻ chậm phát triển ngôn ngữ, những lời dạy dỗ sáo rỗng không đem lại kết quả tốt mà còn phản tác dụng. Vì vậy, giáo viên và cha mẹ trẻ chậm phát triển ngôn ngữ cần sử dụng các bài tập cho trẻ được cùng hoạt...

 6 p cdsphue 28/09/2021 166 0 Download

Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Kĩ năng giao tiếp bằng lời nói, Chậm phát triển ngôn ngữ, Giao tiếp bằng lời nói cho trẻ

Cuốn sách Phương pháp giáo dục Montessori thời kì nhạy cảm của trẻ gồm 10 chương, được trình bày súc tích, dễ đọc, với những hình minh họa đẹp, đáng yêu. Mỗi chương là một thời kì nhạy cảm gắn với một đặc trưng tâm sinh lí của trẻ. Cách diễn đạt dễ hiểu, với nhiều câu chuyện thực tế, và những bài thực hành dễ áp dụng hướng dẫn...

 123 p cdsphue 26/09/2018 528 2 Download

Từ khóa: Phương pháp giáo dục Montessori, Phương pháp giáo dục, Giai đoạn nhạy cảm trong montessori, Thời kỳ nhạy cảm ngôn ngữ cua trẻ, Thời kỳ nhạy cảm về cảm quan của trẻ, Thời kỳ nhạy cảm về trình tự của trẻ

Với việc ý thức rõ tầm quan trọng của nhận thức đối với đời sống con người, đồng thời để hiểu rõ hơn về khả năng nhận thức của trẻ tự kỷ, bài viết này tiến hành nghiên cứu trên 104 trẻ tự kỷ từ 4 đến 6 tuổi nhằm phát hiện ra những hạn chế trong nhận thức của trẻ.

 13 p cdsphue 15/07/2018 309 1 Download

Từ khóa: Tạp chí khoa học, Khả năng nhận thức của trẻ tự kỷ, Phát triển nhận thức của trẻ tự kỷ, Ngôn ngữ của trẻ tự kỷ, Kỹ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ, Trẻ tự kỷ từ 4 đến 6 tuổi

Bài viết trình bày tóm tắt nội dung chương trình phát triển ngôn ngữ cho trẻ từ 3-6  tuổi đang được thực hiện tại các trường mầm non Hàn Quốc hiện nay. Kinh nghiệm xây dựng chương trình phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo của Hàn Quốc có ý nghĩa đối với Việt Nam vì hai nước có nhiều điểm tương đồng về lịch sử, văn hóa, hệ thống giáo...

 10 p cdsphue 08/09/2017 327 3 Download

Từ khóa: Chương trình phát triển ngôn ngữ, Phát triển ngôn ngữ, Trẻ mẫu giáo, Phát triển kĩ năng nghe, Phát triển kĩ năng nói, Phát triển kĩ năng đọc

Module Mầm non 23: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ giúp người học hiểu và phân tích những nội dung phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non, phân tích những kiến thức, kĩ năng cơ bản về phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ,...

 44 p cdsphue 16/10/2016 620 1 Download

Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 23, Phương pháp dạy học tích cực, Phát triển ngôn ngữ, Ngôn ngữ của trẻ mầm non, Đặc điểm ngôn ngữ của trẻ

Module MN 3 "Đặc điểm phát triển ngôn ngữ, những mục tiêu và kết quả mong đợi ở trẻ mầm non về ngôn ngữ" được thực hiện nhằm cung cấp cho các em những kiến thức về đặc điểm phát triển ngôn ngữ, xác định những mục tiêu và kết quả mong đợi ở trẻ mầm non về ngôn ngữ.

 35 p cdsphue 20/02/2016 1138 2 Download

Từ khóa: Đặc điểm phát triển ngôn ngữ, Kết quả ở trẻ mầm non về ngôn ngữ, Ngôn ngữ trẻ mầm non, Phát triển ngôn ngữ trẻ mần non, Ngôn ngữ trẻ, Đặc điểm ngôn ngữ mầm non

Module Mầm non 24: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ giúp người học hiểu và phân tích những nội dung phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non, phân tích những kiến thức, kĩ năng cơ bản về phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ,...

 44 p cdsphue 18/06/2014 993 5 Download

Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 23, Phương pháp dạy học tích cực, Phát triển ngôn ngữ, Ngôn ngữ của trẻ mầm non, Đặc điểm ngôn ngữ của trẻ

Module Mầm non 3: Đặc điểm phát triển ngôn ngữ, những mục tiêu và kết quả mong đợi ở trẻ mầm non về ngôn ngữ giúp người học nắm được những kiến thức cơ bản về đặc điểm phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non, xác định được những mục tiêu và kết quả mong đợi ở trẻ em mầm non về ngôn ngữ.

 35 p cdsphue 18/06/2014 497 3 Download

Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 3, Đặc điểm phát triển ngôn ngữ, Ngôn ngữ trẻ mầm non, Phát triển ngôn ngữ, Mục tiêu phát triển ngôn ngữ ở trẻ

Tại sao chúng ta cần giao tiếp ? - Thông qua giao tiếp chúng ta bày tỏ nhu cầu, tình cảm, ý nghĩ của mình. Chúng ta nhận thông tin và truyền thông tin, qua đó tự khẳng định mình là một cá nhân với những đặc điểm riêng.

 26 p cdsphue 17/01/2012 228 2 Download

Từ khóa: giao tiếp với trẻ em, khả năng giao tiếp, ngôn ngữ giao tiếp, kỹ năng giao tiếp, giao tiếp với trẻ