- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Mức độ đáp ứng về kiến thức, kĩ năng của giáo viên mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay
Bài viết trình bày kết quả khảo sát mức độ đáp ứng về kiến thức và kĩ năng của GVMN (GVMN) tại Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM) hiện nay. Kết quả cho thấy mức độ đáp ứng về kiến thức, kĩ năng nghề nghiệp và kĩ năng mềm cần có ở GVMN tại TPHCM chỉ đạt mức trung bình khá.
7 p cdsphue 31/08/2017 227 1
Từ khóa: Mức độ đáp ứng, Kiến thức kĩ năng, Giáo viên mầm non, Kĩ năng của giáo viên mầm non, Kiến thức của giáo viên mầm non, Kĩ năng của giáo viên của mầm non
Bài viết này giới thiệu một vài số liệu và cứ liệu ban đầu về việc thử nghiệm xây dựng bài tập chỉnh âm trong mối quan hệ tích hợp với giáo dục ngôn ngữ cho 2 học sinh tiểu học ở Thành phố Hồ Chí Minh bị khe hở môi, vòm miệng đã phẫu thuật. Mời bạn đọc tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.
9 p cdsphue 31/08/2017 294 1
Từ khóa: Bài tập chỉnh âm, Giáo dục ngôn ngữ, Khe hở môi, Khe hở vòm miệng, Học sinh tiểu học, Hoạt động giao tiếp
Hoạt động lĩnh hội tri thức môn Đạo đức của học sinh tiểu học dưới góc nhìn phát triển năng lực
Giáo dục đạo đức cho học sinh là nội dung không thể thiếu ở bậc tiểu học. Tuy nhiên, trong xu hướng đổi mới giáo dục nhằm phát triển năng lực (NL) cho người học ở Việt Nam hiện nay, việc thực hiện hoạt động này như thế nào vẫn còn để ngỏ. Bài viết đề cập đến hoạt động lĩnh hội tri thức môn Đạo đức của học sinh tiểu học (HSTH)...
8 p cdsphue 31/08/2017 357 1
Từ khóa: Hoạt động lĩnh hội tri thức, Học sinh tiểu học, Môn Đạo đức, Phát triển năng lực, Giáo dục đạo đức, Lĩnh hội tri thức môn Đạo đức
Trong phạm vi của bài viết này, tác giả trình bày nghiên cứu về khối lượng công việc và bố trí, sử dụng giáo viên tiểu học, đề xuất khung chính sách, tạo môi trường pháp lí cho việc tổ chức dạy học cả ngày tại các trường tiểu học trên phạm vi cả nước.
10 p cdsphue 31/08/2017 295 1
Từ khóa: Bố trí sử dụng giáo viên, Trường tiểu học, Dạy học cả ngày, Vị trí việc làm, Chức danh nghề nghiệp, Chế độ làm việc
Giáo dục tiếng mẹ đẻ trong trường tiểu học ở Đắc Lắc và thái độ của học sinh Ê Đê
Bài viết có cấu trúc gồm 5 phần với những nội dung chính sau: Mở đầu, dạy - học tiếng Ê đê trong trường tiểu học ở Đắc Lắc, thái độ của học sinh Ê đê với việc học tiếng mẹ đẻ trong trường tiểu học, những vấn đề đặt ra và kết luận. Mời các bạn cùng tham khảo.
13 p cdsphue 31/08/2017 261 1
Từ khóa: Ngôn ngữ học, Giáo dục tiếng mẹ đẻ, Trường tiểu học ở Đắc Lắc, Thái độ của học sinh Ê Đê, Giáo dục ngôn ngữ, Dạy học tiếng Ê đê
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học chiếm vị trí, vai trò quan trọng trong sự hình thành và phát triển nhân cách của học sinh tiểu học. Trên cơ sở phân tích kết quả nghiên cứu từ 250 phụ huynh học sinh, 74 giáo viên và 254 học sinh tiểu học tại thành phố Trà Vinh, tác giả đề xuất một số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục kĩ...
7 p cdsphue 31/08/2017 501 1
Từ khóa: Giáo dục kĩ năng sống, Học sinh tiểu học, Thành phố Trà Vinh, Hoạt động ngoài giờ lên lớp, Phát triển nhân cách học sinh, Kĩ năng sống
Đánh giá giáo sinh tiểu học trong thực tập sư phạm theo cách tiếp cận năng lực
Bài viết trình bày cơ sở lí thuyết và thực tiễn của việc xây dựng nội dung đánh giá giáo sinh thực tập sư phạm tiểu học theo mô hình năng lực bao gồm ba tầng: lĩnh vực, tiêu chí và chỉ báo cùng với thang định chất lượng 5 mức độ đạt: xuất sắc, tốt, khá, trung bình và không đạt. Mô hình này được xác lập từ tiến trình phân tích, tổng...
13 p cdsphue 31/08/2017 348 1
Từ khóa: Thực tập sư phạm, Năng lực nghề nghiệp, Mô hình năng lực, Tiếp cận năng lực, Đánh giá giáo sinh tiểu học, Năng lực giáo viên
Các biểu hiện kĩ năng sống của học sinh tiểu học
Bài viết trình bày các biểu hiện kĩ năng sống (KNS) của học sinh (HS) tiểu học; từ đó, giáo viên và cha mẹ HS có thể dựa vào để tổ chức quá trình giáo dục KNS và đánh giá sự tiến bộ về KNS của HS tiểu học. Ngoài ra, việc làm này còn có ý nghĩa định hướng cho các nhà nghiên cứu khi xây dựng tiêu chí đánh giá KNS cho HS tiểu học.
8 p cdsphue 31/08/2017 305 1
Từ khóa: Kĩ năng sống, Biểu hiện kĩ năng sống, Học sinh tiểu học, Giáo dục kĩ năng sống, Đánh giá kĩ năng sống, Kĩ năng tư duy
Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học cấp tiểu học và một số giải pháp về mặt quản lý
Bài báo nêu lịch sử vấn đề đổi mới phương pháp dạy học trên thế giới và ở Việt Nam, thực trạng và những căn cứ để đổi mới phương pháp dạy học nói chung và đổi mới phương pháp dạy học cấp tiểu học nói riêng; đồng thời đề xuất các nhóm giải pháp hướng dẫn, chỉ đạo, quản lý nhằm thực hiện có hiệu quả việc đổi mới phương...
8 p cdsphue 31/08/2017 308 1
Từ khóa: Dạy học cấp tiểu học, Đổi mới phương pháp dạy học, Giáo dục Việt Nam, Quản lý dạy học, Giáo dục tiểu học, Đổi mới giáo dục tiểu học
Bài viết trình bày một số đặc điểm của tiêu đề (TĐ) các văn bản trong sách giáo khoa Tiếng Việt ở tiểu học (TH) nhằm tìm hiểu những ảnh hưởng của TĐ đối với khả năng đọc hiểu văn bản của HS. Từ đó, đề xuất một số cách thức sử dụng TĐ văn bản trong dạy học đọc hiểu cho học sinh (HS) TH theo mô hình dạy đọc có hướng dẫn.
10 p cdsphue 31/08/2017 411 1
Từ khóa: Tiêu đề văn bản, Sách giáo khoa Tiếng Việt, Dạy học đọc hiểu, Dạy đọc có hướng dẫn, Dạy học ở tiểu học, Cách đặt tiêu đề văn bản
Mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết "Rèn kỹ năng nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên ngành Sư phạm tiểu học trong quá trình đào tạo đáp ứng nhu cầu của các cơ sở giáo dục tiểu học trong tỉnh Sơn La" do Nguyễn Huy Huynh thực hiện để nắm bắt được những nội dung về nhận thức về vai trò của việc rèn kỹ năng nghề nghiệp cho học sinh,...
72 p cdsphue 31/08/2017 415 1
Từ khóa: Rèn kỹ năng nghề nghiệp, Kỹ năng nghề nghiệp cho học sinh, Kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên, Ngành Sư phạm tiểu học, Quá trình đào tạo nghề nghiệp, Giáo dục tiểu học Sơn La
Dự án “Hỗ trợ giáo dục mĩ thuật tiểu học” (SAEPS) tại Việt Nam là một dự án trong chương trình hợp tác văn hóa Việt Nam – Đan Mạch. Dự án này với trọng tâm thay đổi phương pháp giảng dạy (PPGD) Mĩ thuật theo hướng đổi mới đã bắt đầu được áp dụng rộng rãi trên cả nước. Bài viết mô tả sơ lược PPGD Mĩ thuật mới và những vấn đề...
8 p cdsphue 31/08/2017 391 1
Từ khóa: Dạy Mĩ thuật, Dạy Mĩ thuật cho trẻ tiểu học, Hỗ trợ giáo dục mĩ thuật tiểu học, Dự án SAEPS, Hợp tác văn hóa Việt Nam – Đan Mạch, Phương pháp giảng dạy Mĩ thuật
Đăng nhập