- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Thảo luận nhóm - hình thức học tập hiệu quả trong đào tạo tín chỉ
Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo cơ sở để người học tự cập nhật và đổi mới tri thức, kĩ năng, phát triển năng lực”. Theo đó, thảo luận nhóm - phương pháp dạy học, hình thức học tập được sử dụng trong đào tạo tín chỉ đã góp phần đáp ứng được yêu cầu của nhiệm đó. Bài viết đề cập đến phương thức...
5 p cdsphue 26/04/2021 150 0
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Tập trung dạy cách học, Khuyến khích tự học, Đổi mới tri thức, Phương pháp thảo luận nhóm, Đào tạo tín chỉ
Hứng thú nhận thức là khuynh hướng lựa chọn của cá nhân trẻ vào việc nhận thức một số sự vật hiện tượng, hoạt động khám phá khoa học, môi trường xung quanh, một số lĩnh vực hoạt động khác trong trường mầm non… Bài viết đề cập đến việc làm thế nào để pháp phát triển hứng thú nhận thức cho trẻ 4 – 5 tuổi trong hoạt động dạy trẻ...
12 p cdsphue 26/04/2021 153 0
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Hoạt động khám phá khoa học, Lý thuyết hoạt động, Giáo dục trẻ 4 – 5 tuổi, Đặc điểm lứa tuổi mầm non
Biện pháp rèn kỹ năng đọc, kể diễn cảm tác phẩm văn học cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non
Kĩ năng đọc, kể diễn cảm tác phẩm văn học có vai trò quan trọng đối với quá trình rèn nghề của sinh viên ngành Giáo dục Mầm non. Vì vậy, ngoài việc nâng cao nhận thức và ý thức thì các kĩ thuật đọc, kể diễn cảm như: Xác định giọng điệu cơ bản; sử dụng ngữ điệu; sử dụng các yếu tố kèm ngữ điệu là những kĩ năng cụ thể mà sinh viên...
7 p cdsphue 26/04/2021 157 0
Từ khóa: Tác phẩm văn học, Giáo dục mầm non, Rèn kỹ năng đọc, Kĩ năng kể diễn cảm, Tâm lý sư phạm
Hoạt động sắp xếp theo quy luật ở trường mầm non
Bài viết này đề cập chủ yếu tới các vấn đề sau: Khái niệm sắp xếp, quy luật, sắp xếp theo quy luật; Nội dung dạy trẻ mầm non sắp xếp theo quy luật; Phương pháp và hình thức dạy trẻ sắp xếp theo quy luật, nhằm góp phần nâng cao hiệu quả của hoạt động nhận thức, kích thích trẻ hoạt động, giúp trẻ hình thành năng lực cá nhân.
8 p cdsphue 26/04/2021 136 0
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Hoạt động sắp xếp theo quy luật, Phát triển tư duy trẻ mầm non, Dạy trẻ mầm non, Khoa học giáo dục
Kiểm tra đánh giá từ lâu đã là một khâu quan trọng trong quá trình dạy và học, việc áp dụng bài thi đánh giá năng lực tiếng Anh do Việt Nam xây dựng (VSTEP) nhằm xác định chuẩn đầu ra về trình độ ngoại ngữ cho sinh viên toàn Đại học Quốc gia Hà Nội đã tạo ra những áp lực mới, thử thách mới đối với cả người học, người dạy và các nhà...
10 p cdsphue 29/03/2021 246 0
Từ khóa: Bài thi VSTEP, Bài thi đánh giá năng lực tiếng Anh, Quá trình dạy và học, Nâng cao hiệu quả giảng dạy tiếng Anh, Hệ thống giáo dục quốc dân
Các yếu tố làm giảm động lực học tiếng Anh
Bài viết nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh tại Khoa Kinh tế Trường Đại Học Mở Hà Nội với hai mục tiêu nghiên cứu chính: (i) xác định các yếu tố làm giảm động lực học tiếng Anh của người học, và (ii) đưa ra một số gợi ý nhằm giảm thiểu các yếu tố gây giảm động lực học tiếng Anh của sinh viên. Các yếu tố gây...
8 p cdsphue 29/03/2021 253 0
Từ khóa: Thời đại công nghệ 4.0, Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh, Hệ thống giáo dục quốc dân, Năng lực sư phạm, Đổi mới phương pháp dạy học
Tổng quan về chiến lược thúc đẩy sự tham gia trong các khóa học tiếng Anh trực tuyến
Tác giả đã tìm hiểu về giáo dục trực tuyến và sự tham gia của sinh viên để tìm ra năm chiến lược hiệu quả để thúc đẩy sự tham gia của sinh viên trong các khóa học tiếng Anh trực tuyến của mình. Giáo dục trực tuyến được định nghĩa là bất kỳ hoạt động giáo dục nào chủ yếu sử dụng internet để cung cấp các tài liệu học, bài đánh giá...
8 p cdsphue 29/03/2021 158 0
Từ khóa: Giáo dục trực tuyến, Khóa học tiếng Anh trực tuyến, Phương pháp dạy học tiếng Anh, Đổi mới phương pháp dạy học tiếng anh, Đổi mới giáo dục
Hoạt động thư viện đại học Việt Nam trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0
Cách mạng công nghiệp 4.0 (CMCN 4.0) đang là một chủ đề lớn được nhiều đơn vị, tổ chức, trường đại học, thư viện,… quan tâm và thảo luận trong suốt thời gian qua. Theo đó, bài viết tổng quan về nguồn gốc, bản chất, các yếu tố cốt lõi của kỹ thuật số trong cuộc Cách mạng này. Bên cạnh đó, trình bày một số tác động của cuộc CMCN 4.0...
6 p cdsphue 25/02/2021 172 0
Từ khóa: Thư viện đại học, Cách mạng công nghiệp 4.0, Thông tin-thư viện, Hoạt động giáo dục đại học, Kỹ thuật số
Nhân tố tác động đến sự phát triển kiến thức thông tin của học sinh
Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu khám phá những nhân tố tác động đến sự phát triển kiến thức thông tin (KTTT) của học sinh trung học phổ thông tại Việt Nam. Các nhân tố này được chia thành hai nhóm bao gồm nội sinh và ngoại sinh. Bên cạnh đó, bài viết cũng chỉ ra phạm vi của KTTT, bối cảnh giáo dục Việt Nam và phương pháp được áp dụng...
9 p cdsphue 25/02/2021 142 0
Từ khóa: Kiến thức thông tin, Giáo dục Việt Nam, Phạm vi kiến thức thông tin, Môi trường học tập, Chiến lược phát triển giáo dục
Phát huy vai trò của thư viện trong việc nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ
Bài viết giới thiệu, so sánh những đặc điểm cơ bản của đào tạo theo học chế tín chỉ; phân tích vai trò của thư viện trong việc quá trình đào tạo theo học chế tín chỉ và đề xuất một số giải pháp nhằm tăng cường hơn nữa vai trò này của hệ thống thư viện đại học.
8 p cdsphue 25/02/2021 153 0
Từ khóa: Nghiên cứu văn hóa, Đào tạo tín chỉ, Phát huy vai trò của thư viện, Chất lượng giáo dục trường đại học, Đổi mới giáo dục đại học
Thể dục sáng (TDS) là một hình thức giáo dục thể chất (GDTC) cho trẻ mầm non, bao gồm các động tác trong bài tập phát triển chung. TDS được tổ chức vào buổi sáng, ngay sau giờ đón trẻ nhằm mục đích tạo cho trẻ thói quen luyện tập, khắc phục phản xạ ức chế của thần kinh sau khi ngủ sang trạng thái sảng khoái, vui tươi, khôi phục khả năng làm...
6 p cdsphue 27/01/2021 118 0
Từ khóa: Khoa học xã hội, Tổ chức thể dục sáng, Thể dục buổi sáng, Trẻ mẫu giáo, Phương pháp dạy học, Giáo dục thể chất
Ngày nay, giáo dục được xem là chìa khóa vàng để mỗi người, mỗi quốc gia tiến bước vào tương lai. Giáo dục không chỉ có chức năng chuyển tải những kinh nghiệm lịch sử xã hội của thế hệ trước cho thế hệ sau, mà quan trọng là trang bị cho mỗi người phương pháp học tập, phát triển tư duy nội tại, thích ứng được với một xã hội học tập...
9 p cdsphue 27/01/2021 142 0
Từ khóa: Trường Mầm non Kim Hải, Hoạt động khám phá khoa học, Giáo dục trẻ mầm non, Phát triển tư duy nội tại, Đổi mới phương pháp dạy học
Đăng nhập