- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Tổ chức dạy học môn Kĩ thuật ở tiểu học vận dụng phương pháp dự án
Bài viết đề cập tới việc xây dựng quy trình vận dụng phương pháp DHDA trong quá trình dạy học môn học này đồng thời đưa ra những gợi ý về việc vận dụng phương pháp này đối với các chủ đề môn Kĩ thuật trong chương trình lớp 4, 5.
11 p cdsphue 27/04/2020 253 1
Từ khóa: Dạy học dự án, Tổ chức dạy học môn Kĩ thuật, Chương trình môn Kĩ thuật ở tiểu học, Đặc điểm của phương pháp dự án, Quy trình thực hiện dạy học dự án
Môn Âm nhạc cung cấp cho sinh viên các kiến thức, kĩ năng thực hành âm nhạc và phương pháp dạy học âm nhạc cấp tiểu học. Tuy nhiên, thời lượng học tập được quy định trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học cụ thể ở trường Đại học Thủ Dầu Một là quá ít so với số lượng kiến thức và những kĩ năng mà sinh viên cần đạt được đã...
6 p cdsphue 25/12/2019 247 1
Từ khóa: Năng lực tự học môn Âm nhạc, Thực trạng tự học môn Âm nhạc của sinh viên, Phương pháp dạy học âm nhạc cấp tiểu học, Nâng cao hiệu quả tự học của sinh viên, Giảng dạy môn Âm nhạc
Bài viết thông qua khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học TP. Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai. Từ đó, đề xuất các biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng phát triển đội ngũ giáo viên dạy giỏi ở các trường tiểu học hiện nay.
6 p cdsphue 25/10/2019 290 1
Từ khóa: Tạp chí Giáo dục, Bài viết về giáo dục, Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên, Giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học, Phát triển đội ngũ giáo viên dạy giỏi
Bài giảng Đạo đức và phương pháp giảng dạy đạo đức ở tiểu học - ĐH Phạm Văn Đồng
Bài giảng cung cấp cho người học các kiến thức: Đối tượng và trách nhiệm đạo đức học Mác Lênin, quan điểm của đạo đức học Mac-Lênin về những vấn đề cơ bản của đạo đức, một số nguyên tắc và chuẩn mực đạo đức cộng sản chủ nghĩa,..... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
45 p cdsphue 25/08/2019 308 1
Từ khóa: Bài giảng Đạo đức, Phương pháp giảng dạy đạo đức ở tiểu học, Phương pháp giảng dạy đạo đức, Đạo đức ở tiểu học, Phương tiện dạy học môn Đạo đức
Nghiên cứu đã xây dựng được một số nội dung giáo dục giới tính cho học sinh tiểu học tại Thành phố Hồ chí Minh dựa trên thuyết nhu cầu của Maslow, đặc điểm phát triển tâm sinh lí của HS, thực trạng GDGT ở Thành phố Hồ Chí Minh và chương trình giáo dục tiểu học. Phương pháp dạy học giáo dục giới tính được thực hiện thông qua quan sát, trò...
10 p cdsphue 22/04/2019 381 1
Từ khóa: Dữ liệu điện tử, Giáo dục giới tính, Phương pháp dạy học giáo dục giới tính, Giáo dục giới tính cho học sinh tiểu, Trò chơi học tập giáo dục giới tính
Dạy học khám phá theo mô hình 5E - một hướng vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học ở tiểu học
Bài viết trình bày việc việc mô tả sơ lược về sự ra đời và tư tưởng của lí thuyết kiến tạo trong dạy học, còn muốn giới thiệu một mô hình học tập mới, mô hình 5E, trên nền tảng của lí thuyết kiến tạo và phương pháp dạy học khám phá, phân tích các thành tố của mô hình, vai trò của giáo viên và học sinh cũng như khả năng vận dụng mô...
10 p cdsphue 22/04/2019 364 1
Từ khóa: Mô hình 5E, Lí thuyết kiến tạo, Dạy học khám phá, Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học, Dạy học tiểu học, Phương pháp dạy học khám phá
Phương pháp dạy học môn tự nhiên xã hội ở tiểu học
Từ năm học 1996- 1997 môn Tự nhiên và Xã hội (TN-XH) được chính thức đưa vào dạy đại trà ở tiểu học. Đây là môn học được xây dựng trên cơ sở kế thừa và phát triển từ các môn học trước nó như "Khoa học thường thức" (1956), "Tìm hiểu khoa học" (1986), "Tìm hiểu Tự nhiên và Xã hội"(1993).
93 p cdsphue 01/03/2018 2732 1
Từ khóa: Tự nhiên xã hội tiểu học, Phương pháp dạy học Tự nhiên xã hội, Kinh nghiệm dạy học, Giáo dục tiểu học, Tài liệu Tự nhiên xã hội, Học Tự nhiên xã hội
Ebook Tiếng Việt và phương pháp dạy học tiếng việt ở Tiểu học
Đây là học phần văn học gồm 75 tiết, thuộc môn Tiếng Việt và phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học. Học phần này gồm các chủ đề sau: Chủ đề 1 - Hệ thống hóa về kiến thức văn học Việt Nam đã học ở Trung học phổ thông. Chủ đề 2 - Lí luận văn học. Chủ đề 3 - Văn học dân gian Việt Nam. Chủ đề 4 - Văn học thiếu nhi Việt Nam....
206 p cdsphue 01/03/2018 403 1
Từ khóa: Tiếng Việt và phương pháp dạy học, Tiếng Việt ở Tiểu học, Văn học thiếu nhi Việt Nam, Văn học dân gian Việt Nam, Lí luận văn học, Văn học nước ngoài trong Tiểu học
Một số kết quả đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học cấp tiểu học tại thành phố Cần Thơ
Từ tình hình quản lí đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học của giáo viên tiểu học thành phố Cần Thơ, bài viết xác định các giải pháp cần được thực hiện đồng bộ trong quá trình đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - yếu tố quan trọng quyết định chất lượng dạy học, chất lượng giáo dục, góp phần...
5 p cdsphue 31/08/2017 320 1
Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học, Hình thức tổ chức dạy học, Dạy học cấp tiểu học, Improving teaching methods, Phương pháp dạy học, Hình thức tổ chức dạy học
Một số ý tưởng tích hợp trong dạy học toán ở tiểu học
Dạy học tích hợp là một xu hướng tất yếu trong dạy học hiện đại và đã được áp dụng từ nhiều năm trước ở các nước phát triển. Tuy nhiên ở Việt Nam, xu hướng này còn khá mới mẻ, vẫn đang được tranh luận và dừng ở mức khuyến khích đưa vào trong dạy học ở phổ thông, trong đó có dạy học môn Toán. Mục tiêu của bài báo này nhằm đề...
13 p cdsphue 31/08/2017 536 1
Từ khóa: Dạy học tích hợp, Toán tiểu học, Ý tưởng dạy học, Thiết kế nội dung dạy học môn Toán, Tích hợp kiến thức toán, Hoạt động thực hành
Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học cấp tiểu học và một số giải pháp về mặt quản lý
Bài báo nêu lịch sử vấn đề đổi mới phương pháp dạy học trên thế giới và ở Việt Nam, thực trạng và những căn cứ để đổi mới phương pháp dạy học nói chung và đổi mới phương pháp dạy học cấp tiểu học nói riêng; đồng thời đề xuất các nhóm giải pháp hướng dẫn, chỉ đạo, quản lý nhằm thực hiện có hiệu quả việc đổi mới phương...
8 p cdsphue 31/08/2017 302 1
Từ khóa: Dạy học cấp tiểu học, Đổi mới phương pháp dạy học, Giáo dục Việt Nam, Quản lý dạy học, Giáo dục tiểu học, Đổi mới giáo dục tiểu học
Bài viết trình bày một số đặc điểm của tiêu đề (TĐ) các văn bản trong sách giáo khoa Tiếng Việt ở tiểu học (TH) nhằm tìm hiểu những ảnh hưởng của TĐ đối với khả năng đọc hiểu văn bản của HS. Từ đó, đề xuất một số cách thức sử dụng TĐ văn bản trong dạy học đọc hiểu cho học sinh (HS) TH theo mô hình dạy đọc có hướng dẫn.
10 p cdsphue 31/08/2017 402 1
Từ khóa: Tiêu đề văn bản, Sách giáo khoa Tiếng Việt, Dạy học đọc hiểu, Dạy đọc có hướng dẫn, Dạy học ở tiểu học, Cách đặt tiêu đề văn bản
Đăng nhập