- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Đề tài lựa chọn được 05 giải pháp (GP) nâng cao thể lực (NCTL) cho sinh viên (SV) Trường Đại học Công nghệ thông tin và truyền thông - Đại học Thái Nguyên (ĐH CNTT&TT - ĐHTN). Bước đầu ứng dụng các GP đã lựa chọn trong thực tế và đánh giá kết quả các GP lựa chọn đã có hiệu quả cao trong việc NCTL cho đối tượng nghiên cứu. Mời các bạn cùng...
4 p cdsphue 27/10/2021 211 0
Từ khóa: Tạp chí Khoa học thể thao, Phương pháp nâng cao thể lực, Công tác giáo dục thể chất, Tăng cường sức khoẻ thể chất, Động cơ tập luyện thể thao
Mục tiêu của bài viết là sử dụng các phương pháp nghiên cứu để đánh giá thực trạng sử dụng các phương pháp giảng dạy môn Bóng bàn cho sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội. Kết quả nghiên cứu sẽ là cơ sở để lựa chọn phương pháp giảng dạy giúp cải thiện kết quả học tập của SV, tăng khả năng hứng thú đối với môn học mới, từ đó nâng...
4 p cdsphue 27/10/2021 177 0
Từ khóa: Tạp chí Khoa học thể thao, Quá trình dạy học môn bóng bàn, Đổi mới hoạt động giảng dạy, Kỹ xảo vận động môn bóng bàn, Công tác giáo dục thể chất
Bài viết sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học cơ bản để lựa chọn được 19 bài tập nâng cao thể lực chung cho nữ sinh viên Trường Đại học Công nghệ thông tin và truyền thông - Đại học Thái Nguyên, bước đầu ứng dụng các bài tập lựa chọn trong thực tế cho thấy các đã có hiệu quả trong việc nâng cao thể lực chung cho đối tượng nghiên...
4 p cdsphue 27/10/2021 206 0
Từ khóa: Tạp chí Khoa học thể thao, Bài tập nâng cao thể lực nữ, Công tác giáo dục thể chất, Đổi mới hoạt động giảng dạy, Hệ thống bài tập thể thao cho nữ
Chuyên đề 6: Xây dựng nhà trường thành cộng đồng học tập
Chuyên đề đề cập đến các nội dung: Khái niệm cộng đồng học tập, xây dựng nhà trường thành cộng đồng học tập; Ý nghĩa của xây dựng nhà trường mầm non thành cộng đồng học tập; Cách thức xây dựng nhà trường thành cộng đồng học tập; Biện pháp xây dựng nhà trường thành cộng đồng học tập.
26 p cdsphue 18/01/2021 143 1
Từ khóa: Giáo dục Việt Nam, Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên, Giáo dục trẻ mầm non, Cộng đồng học tập, Đổi mới giáo dục
Bài viết trình bày nghiên cứu về nhu cầu thông tin và hoạt động thông tin, thư viện tại Trung tâm Thông tin Thư viện, trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Áp dụng phương pháp nghiên cứu điều tra khảo sát, kết quả nghiên cứu đã phân tích, đánh giá thực trạng về nhu cầu sử dụng thông tin của các đối tượng tại trường Đại học Công nghiệp Hà...
6 p cdsphue 26/09/2019 255 1
Từ khóa: Tạp chí Khoa học và Công nghệ, Nhu cầu thông tin, Hoạt động thông tin, Thư viện thông tin, Trung tâm Thông tin Thư viện
Bài viết phân tích những lợi ích cơ bản trong việc ứng dụng thông tin từ kết quả thực hiện các nhiệm vụ KH&CN (KQNC). Giới thiệu hệ thống văn bản pháp luật về ứng dụng KQNC và những nội dung mang tính “đột phá” về ứng dụng KQNC trong Thông tư số 14/2014/TT-BKHCN của Bộ KH&CN. Phân tích một số trở ngại chủ yếu trong việc triển khai thực hiện...
9 p cdsphue 28/11/2017 305 1
Từ khóa: Tạp chí Thông tin tư liệu, Nhiệm vụ khoa học, Ứng dụng kết quả nghiên cứu, Thông tư số 14/2014/TT-BKHCN, Hoạt động khoa học và công nghệ
Học xong module này, giáo viên giáo dục thường xuyên biết xây dựng nguồn học liệu; có thể biên soạn học liệu phù hợp với người học; biết thiết lập và sử dụng có hiệu quả hệ thống thông tin quản lý các trung tâm học tập cộng đồng. Mời tham khảo.
66 p cdsphue 23/12/2016 296 1
Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 29, Trung tâm học tập cộng đồng, Hệ thống thông tin quản lí, Biên soạn học liệu
Module này làm rõ cách điều tra thực trạng (điểm mạnh, điểm yếu) của đội ngũ cán bộ quản lý, đội ngũ giáo viên ở trung tâm học tập cộng đồng hiện nay; những vấn đề cần tập trung bồi dưỡng cho đội ngũ này. Giúp cho cán bộ quản lý, giáo viên GDTX biết thiết kế và có các kỹ năng tổ chức các chương trình tập huấn cho đội ngũ cán bộ...
43 p cdsphue 23/12/2016 293 1
Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 30, Trung tâm học tập cộng đồng, Đội ngũ cán bộ quản lý, Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý
Module Giáo dục thường xuyên 28 nhằm cung cấp, trang bị cho cán bộ, giáo viên giáo dục thường xuyên một số kiến thức và kĩ năng tư vấn để họ có thể vận dụng khi thực hiện nhiệm vụ tư vấn cho Trung tâm học tập cộng đồng. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.
46 p cdsphue 23/12/2016 376 1
Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 28, Trung tâm học tập cộng đồng, Chức năng tư vấn, Hình thức tư vấn
Đăng nhập