- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Chuyên đề 4: Giáo viên với công tác tư vấn học sinh trong trường trung học cơ sở
Sau khi học xong chuyên đề này, học viên cần: Trình bày được các vấn đề về tư vấn học đường, phân tích được các đặc điểm và những khó khăn tâm lí cơ bản của học sinh THCS, xác định các khó khăn tâm lí ở học sinh THCS, nâng cao ý thức tự bồi dưỡng thường xuyên và tích cực trong việc giúp đỡ đồng nghiệp phát triển năng lực giáo dục...
37 p cdsphue 18/01/2021 162 1
Từ khóa: Giáo dục Việt Nam, Tài liệu giáo dục trung học, Tâm lí học đường, Nâng cao ý thức tự bồi dưỡng, Phát triển năng lực giáo dục học sinh
Bài viết nghiên cứu thực trạng hoạt động marketing tại Trung tâm Học liệu Trường Đại học Quảng Bình, qua đó trình bày và đánh giá việc ứng dụng các công cụ web 2.0 vào hoạt động marketing ở Trung tâm.
6 p cdsphue 25/12/2019 191 1
Từ khóa: Marketing thư viện, Trung tâm học liệu, Công cụ web 2.0, Hoạt động marketing, Trung tâm học liệu
Bài viết sẽ đề cập đến thực trạng sử dụng một số phương tiện truyền thông marketing tại Trung tâm để đánh giá được hiệu quả của hoạt động truyền thông marketing tại đây và xây dựng phương hướng phát triển các phương tiện này, đó là: Truyền thông marketing qua Website, truyền thông marketing qua mạng xã hội (Facebook và Youtube), truyền thông...
6 p cdsphue 22/07/2019 283 1
Từ khóa: Tạp chí Khoa học & Công nghệ, Đại học Thái Nguyên, Sản phẩm và dịch vụ, Thông tin – thư viện, Trung tâm Học liệu, Truyền thông marketing
Bài viết đề cập đến cán bộ thư viện người đóng vai trò quan trọng trong việc phối hợp với giảng viên, khoa chuyên ngành để khởi xướng, xây dựng chính sách phát triển năng lực sinh viên tại trung tâm thông tin - thư viện, đại học quốc gia Hà Nội.
9 p cdsphue 26/12/2018 280 1
Từ khóa: Tài liệu thư viện, Thư viện thông tin, Năng lực thông tin, Trung tâm Thông tin Thư viện, Vai trò Cán bộ Thư viện, Thư viện Đại học quốc gia Hà Nội
Học xong module này, giáo viên giáo dục thường xuyên biết xây dựng nguồn học liệu; có thể biên soạn học liệu phù hợp với người học; biết thiết lập và sử dụng có hiệu quả hệ thống thông tin quản lý các trung tâm học tập cộng đồng. Mời tham khảo.
66 p cdsphue 23/12/2016 295 1
Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 29, Trung tâm học tập cộng đồng, Hệ thống thông tin quản lí, Biên soạn học liệu
Đăng nhập