- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài giảng Tâm lí học thể dục thể thao - ĐH Phạm Văn Đồng
Bài giảng Tâm lí học thể dục thể thao cung cấp kiến thức cho các bạn học như: Những vấn đề chung về Tâm lí học thể dục thể thao, những đặc điểm tâm lý của quá trình giáo dục thể chất và hoạt động thể thao, cơ sở Tâm lí học hình thành nhân cách người giáo viên, HLV thể thao.
75 p cdsphue 26/12/2018 302 1
Từ khóa: Bài giảng Tâm lí học thể dục thể thao, Tâm lí học thể dục thể thao, Tâm lí học, Đặc điểm tâm lý học, Cơ sở tâm lý học
Thực trạng công tác phòng ngừa, khắc phục một số biểu hiện tâm lý ảnh hưởng đến thành tích thể thao
Thực trạng công tác phòng ngừa, khắc phục một số biểu hiện tâm lý ảnh hưởng đến thành tích thể thao trình bày phương pháp nghiên cứu tâm lý đã xác định được một số biểu hiện tâm lý ảnh hưởng đến thành thích thể thao. Trên cơ sở kết quả nghiên cứu thực trạng, nghiên cứu này đã bước đầu đề ra các biện pháp giúp phòng ngừa và khắc...
5 p cdsphue 26/10/2018 203 1
Từ khóa: Thực trạng công tác phòng ngừa, Khắc phục một số biểu hiện tâm lý, Biểu hiện tâm lý, Tâm lý ảnh hưởng đến thành tích thể thao, Thành tích thể thao
Đổi mới mô hình cơ cấu tổ chức các thư viện và trung tâm thông tin tại Việt Nam
Bài viết này hệ thống hóa và phân tích các luận điểm về mô hình cơ cấu tổ chức trong các thư viện và trung tâm thông tin (TV&TTTT); Khảo sát và phân tích thực trạng mô hình cơ cấu tổ chức trong các TV&TTTT tại Việt Nam; Đề xuất mô hình cơ cấu tổ chức áp dụng cho các TV&TTTT tại Việt Nam.
9 p cdsphue 25/05/2018 285 1
Từ khóa: Đổi mới mô hình cơ cấu tổ chức thư viện, Mô hình cơ cấu tổ chức thư viện, Cơ cấu tổ chức, Quản lý thư viện, Quản lý trung tâm thông tin
Ebook Nói thế nào để được chào đón, làm thế nào để được ghi nhận: Phần 1 - NXB Văn học
"Phần 1: Nói thế nào để được chào đón" gồm 7 chương. Dựa vào kiến thức tâm lí học, cuốn sách giúp bạn phân định rõ hơn những chuyện nên nói, nên làm cũng như gợi ý cho bạn cách nói, cách làm khiến người khác thấy tâm phục khẩu phục. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung phần 1 tài liệu.
141 p cdsphue 22/04/2018 330 5
Từ khóa: Nói thế nào để được chào đón, Làm thế nào để được ghi nhận, Kỹ năng giao tiếp, Tác giả Trịnh Tiểu Lan, Tâm lý học, Giá trị bản thân, Tâm phục khẩu phục
Ebook Nói thế nào để được chào đón, làm thế nào để được ghi nhận: Phần 2 - NXB Văn học
Nối tiếp phần 1 quyển sách, "Phần 2: Làm thế nào để được ghi nhận" gồm 7 chương; nhằm giúp bạn đọc xây dựng hình tượng có sức lôi cuốn, gần gũi, đáng tin cậy, vv... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung phần 2 tài liệu.
132 p cdsphue 22/04/2018 360 6
Từ khóa: Nói thế nào để được chào đón, Làm thế nào để được ghi nhận, Kỹ năng giao tiếp, Tác giả Trịnh Tiểu Lan, Tâm lý học, Giá trị bản thân, Tâm phục khẩu phục
Thông qua việc khảo sát thực tế tại 72 thư viện và trung tâm thông tin, bài viết tập trung phân tích những thay đổi trong hoạt động thông tin - thư viện tại Việt Nam từ truyền thống sang hiện đại. Nghiên cứu thực trạng một số nội dung của quản lý nhà nước về thông tin thư viện. Luận giải về những vấn đề đặt ra và đề xuất kiến nghị nhằm...
15 p cdsphue 28/11/2017 262 1
Từ khóa: Hoạt động thông tin-thư viện, Quản lý nhà nước, Hoạt động thư viện, Phát triển thư viện, Trung tâm thông tin, Thông tin thư viện
Giáo trình Tâm lý học thể dục thể thao - PGS.TS. Lê Văn Xem
Nội dung giáo trình gồm 3 phần chính: Phần một nêu ra những vấn đề chung về tâm lý học thể dục, thể thao; phần thứ hai trình bày những đặc điểm tâm lý của hoạt động giáo dục thể chất và cơ sở tâm lý học của quá trình giáo dục thể chất; phần cuối cùng cung cấp các kiến thức về những đặc điểm của hoạt động thể thao và cơ sở tâm...
198 p cdsphue 08/09/2017 307 1
Từ khóa: Giáo trình tâm lý học, Tâm lý học thể dục thể thao, Nghề giáo duc thể chất, Tâm lý học, Tài liệu tâm lý học, Vận động viên thể thao
Nội dung bài viết "Sử dụng thang đo Vineland 2 trong đánh giá mức độ phát triển tâm lý của trẻ 3-6 tuổi" vem xét các thuộc tính đo lường tâm lý của Thang đo hành vi thích ứng Vineland 2 dựa trên kết quả đánh giá 80 trẻ trong các trường mầm non tại Hà Nội, thông qua mẫu phỏng vấn bán cấu trúc dành cho phụ huynh. Mời các bạn cùng tham khảo.
9 p cdsphue 08/09/2017 518 1
Từ khóa: Sử dụng thang đo Vineland 2, Đánh giá mức độ phát triển tâm lý trẻ, Phát triển tâm lý trẻ, Phát triển tâm lý, Tâm lý trẻ, Thang đo Vineland 2
Nhu cầu đối với sự hình thành hành vi đạo đức ở trẻ em lứa tuổi mầm non - Ngô Công Hoàn
Nhu cầu đối với sự hình thành hành vi đạo đức ở trẻ em lứa tuổi mầm non bao gồm những nội dung về nguồn gốc hành vi đạo đức, nhu cầu nền tảng của hành vi đạo đức. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.
7 p cdsphue 08/09/2017 261 3
Từ khóa: Hành vi đạo đức, Nguồn gốc hành vi đạo đức, Nền tảng của hành vi đạo đức, Nhu cầu của hành vi đạo đức, Tâm lý học
Bài giảng Giao tiếp sư phạm - ThS. Đặng Thị Vân
Bài giảng "Giao tiếp sư phạm" cung cấp cho người học 2 nội dung chính bao gồm: Cơ sở lý luận về giao tiếp sư phạm (khái niệm, các giai đoạn của quá trình giao tiếp sư phạm, nội dung giao tiếp) thực hành giao tiếp sư phạm. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
27 p cdsphue 31/07/2017 739 1
Từ khóa: Bài giảng Giao tiếp sư phạm, Giao tiếp sư phạm, Quá trình giao tiếp sư phạm, Tâm lý giao tiếp, Giai đoạn giao tiếp, Tâm lý giao tiếp
Module được biên soạn nhằm hướng dẫn giáo viên giáo dục thường xuyên tự tìm hiểu một cách hệ thống hơn về những khó khăn, rào cản tâm lý mà học viên giáo dục thường xuyên thường gặp và một số phương pháp, kỹ năng cơ bản có thể vận dụng trong việc chăm sóc, trợ giúp tâm lí cho học viên.
44 p cdsphue 23/12/2016 332 1
Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 11, Trợ giúp tâm lí, Rào cản tâm lý, Trợ giúp tâm lí cho học viên
Module này làm rõ cách điều tra thực trạng (điểm mạnh, điểm yếu) của đội ngũ cán bộ quản lý, đội ngũ giáo viên ở trung tâm học tập cộng đồng hiện nay; những vấn đề cần tập trung bồi dưỡng cho đội ngũ này. Giúp cho cán bộ quản lý, giáo viên GDTX biết thiết kế và có các kỹ năng tổ chức các chương trình tập huấn cho đội ngũ cán bộ...
43 p cdsphue 23/12/2016 294 1
Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 30, Trung tâm học tập cộng đồng, Đội ngũ cán bộ quản lý, Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý
Đăng nhập