- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Múa trong sân khấu Dù Kê – Nét độc đáo của nghệ thuật múa Khmer Nam Bộ
Người Khmer Nam Bộ có một nền nghệ thuật vô cùng đặc sắc với đủ các loại hình âm nhạc, múa, hát và sân khấu. Nổi bật là các điệu múa được đem biểu diễn trong sinh hoạt, trong các lễ hội và trong sân khấu chuyên nghiệp của người dân Khmer.
9 p cdsphue 28/02/2020 192 1
Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Ngôn ngữ múa Khmer Nam Bộ, Sân khấu Dù Kê, Người dân Khmer, Kho tàng ngôn ngữ múa Khmer Nam Bộ
Bài viết này đề xuất một số cách sử dụng bài hát như một công cụ dạy học hay một nguồn tư liệu hỗ trợ mang tính liên ngành Ngôn ngữ, Âm nhạc, Văn hóa trong việc dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học, đồng thời khảo sát hiệu quả của phương pháp này so với việc dạy tiếng Việt đơn thuần.
10 p cdsphue 26/09/2019 252 1
Từ khóa: Dạy học tích hợp tiếng Việt, Ngôn ngữ thứ hai, Dân tộc thiểu số, Nguồn tư liệu bài hát, Tích hợp yếu tố văn hóa và âm nhạc, Dạy học tiếng Việt qua bài hát
Đặc điểm cấu trúc hình thức và nhịp điệu của hò sông Mã
Bài viết tìm hiểu về đặc điểm cấu trúc hình thức và nhịp điệu của Hò sông Mã. Theo tác giả, Hò sông Mã là một thể loại hò độc đáo của người dân Thanh Hóa, với nhiều làn điệu, có hình thức phong phú, nhịp điệu linh hoạt. Hình thức (theo nhiều kết hợp các câu thơ) và nhịp điệu (đa số là nhịp chẵn) của Hò sông Mã vừa là đặc trưng...
9 p cdsphue 26/09/2019 208 1
Từ khóa: Đặc điểm cấu trúc hình thức hò sông Mã, Nhịp điệu của hò sông Mã, Nhịp trong hò đò ngược, Nhịp trong hò đò xuôi, Ngôn ngữ thơ, Giải thích thuật ngữ ngôn ngữ học
Lịch sự giao tiếp trong dân ca quan họ
Dân ca quan họ là một trong những làn điệu dân ca tiêu biểu của vùng đồng bằng Bắc bộ (Việt Nam) với hình thức đối đáp diễn xướng điển hình. Bài viết đã sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính (thu thập, phân tích tư liệu; phân loại, miêu tả các kiểu lịch sự, phương thức thể hiện lịch sự trong dân ca quan họ).
6 p cdsphue 26/09/2019 201 1
Từ khóa: Ngôn ngữ học, Lịch sự quy ước, Lịch sự chiến lược, Phương thức lịch sự, Dân ca quan họ
Cuốn sách "Thông tin học" trình bày những quy luật, phương pháp, phương tiện, giải quyết nhiệm vụ nâng cao hiệu quả tất cả các lĩnh vực hoạt động sản xuất, quản lý, khoa học và công nghệ, văn hóa, trong đó có các hoạt động thông tin thư viện, thư mục ở trình độ khoa học, kỹ thuật cao hơn.
80 p cdsphue 22/04/2019 293 1
Từ khóa: Thông tin học, Khoa học thư viện, Hệ thống tìm tin, Hoạt động thông tin khoa học, Thông tin khoa học, Ngôn ngữ tìm tin
Một số hạn chế trong nhận thức của trẻ tự kỷ từ 4 đến 6 tuổi
Với việc ý thức rõ tầm quan trọng của nhận thức đối với đời sống con người, đồng thời để hiểu rõ hơn về khả năng nhận thức của trẻ tự kỷ, bài viết này tiến hành nghiên cứu trên 104 trẻ tự kỷ từ 4 đến 6 tuổi nhằm phát hiện ra những hạn chế trong nhận thức của trẻ.
13 p cdsphue 15/07/2018 293 1
Từ khóa: Tạp chí khoa học, Khả năng nhận thức của trẻ tự kỷ, Phát triển nhận thức của trẻ tự kỷ, Ngôn ngữ của trẻ tự kỷ, Kỹ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ, Trẻ tự kỷ từ 4 đến 6 tuổi
Bài viết này giới thiệu một vài số liệu và cứ liệu ban đầu về việc thử nghiệm xây dựng bài tập chỉnh âm trong mối quan hệ tích hợp với giáo dục ngôn ngữ cho 2 học sinh tiểu học ở Thành phố Hồ Chí Minh bị khe hở môi, vòm miệng đã phẫu thuật. Mời bạn đọc tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.
9 p cdsphue 31/08/2017 287 1
Từ khóa: Bài tập chỉnh âm, Giáo dục ngôn ngữ, Khe hở môi, Khe hở vòm miệng, Học sinh tiểu học, Hoạt động giao tiếp
Giáo dục tiếng mẹ đẻ trong trường tiểu học ở Đắc Lắc và thái độ của học sinh Ê Đê
Bài viết có cấu trúc gồm 5 phần với những nội dung chính sau: Mở đầu, dạy - học tiếng Ê đê trong trường tiểu học ở Đắc Lắc, thái độ của học sinh Ê đê với việc học tiếng mẹ đẻ trong trường tiểu học, những vấn đề đặt ra và kết luận. Mời các bạn cùng tham khảo.
13 p cdsphue 31/08/2017 254 1
Từ khóa: Ngôn ngữ học, Giáo dục tiếng mẹ đẻ, Trường tiểu học ở Đắc Lắc, Thái độ của học sinh Ê Đê, Giáo dục ngôn ngữ, Dạy học tiếng Ê đê
Module Tiểu học 10: Giáo dục hòa nhập cho học sinh khiếm thị, học sinh khó khăn về học và học sinh có khuyết tật về ngôn ngữ giúp học viên trình bày được khái niệm khiếm thị; mô tả được đặc điểm nhận thức, giao tiếp và cách thức của trẻ khiếm thị,...Mời bạn đọc cùng tham khảo.
74 p cdsphue 23/12/2016 2074 1
Từ khóa: Giáo dục tiểu học, Module Tiểu học 10, Giáo dục hòa nhập, Học sinh khiếm thị, Học sinh khó khăn về học, Học sinh có khuyết tật về ngôn ngữ
Module Mầm non 23: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ giúp người học hiểu và phân tích những nội dung phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non, phân tích những kiến thức, kĩ năng cơ bản về phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ,...
44 p cdsphue 16/10/2016 593 1
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 23, Phương pháp dạy học tích cực, Phát triển ngôn ngữ, Ngôn ngữ của trẻ mầm non, Đặc điểm ngôn ngữ của trẻ
Module Mầm non 24: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ giúp người học hiểu và phân tích những nội dung phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non, phân tích những kiến thức, kĩ năng cơ bản về phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ,...
44 p cdsphue 18/06/2014 977 5
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 23, Phương pháp dạy học tích cực, Phát triển ngôn ngữ, Ngôn ngữ của trẻ mầm non, Đặc điểm ngôn ngữ của trẻ
MỸ HỌC ĐẠI CƯƠNG - NXB GIÁO DỤC
Đó là “chủ nghĩa hình thức” và “chủ nghĩa tự nhiên”. Lưu ý cặp phạm trù nội dung và hình thức trong sinh hoạt thẩm mĩ. Sự thiên lệch, mất hài hòa thẩm mĩ sẽ dẫn đến hai căn bệnh nói trên. Bệnh hình thức chủ nghĩa Coi trọng vẻ đẹp bề ngoài mà coi thường nội dung bên trong. Chẳng hạn: trang điểm đẹp nhưng lời nói,...
244 p cdsphue 19/11/2013 329 15
Từ khóa: giáo trình, ngôn ngữ học, cấu trúc ngôn ngữ, lí luận văn học, mỹ học, tiếng việt đại cương
Đăng nhập