- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Một số biện pháp nâng cao khả năng nói cho trẻ mẫu giáo lớn
Bài viết đưa ra các biện pháp nhằm nâng cao khả năng nói cho trẻ mẫu giáo lớn bao gồm: Tiến hành giáo dục và đánh giá trẻ theo “Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi”; Tăng cường tổ chức các hoạt động có liên quan đến ngôn ngữ nói cho trẻ; Tạo môi trường học tập rèn luyện cho trẻ; Phát huy tính hiệu quả của hoạt động làm quen văn học và...
5 p cdsphue 26/04/2021 144 0
Từ khóa: Trẻ mẫu giáo lớn, Giáo dục mầm non, Phát triển trẻ em 5 tuổi, Hoạt động sư phạm mầm non, Rèn luyện kỹ năng giáo dục mầm non
Biện pháp rèn kỹ năng đọc, kể diễn cảm tác phẩm văn học cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non
Kĩ năng đọc, kể diễn cảm tác phẩm văn học có vai trò quan trọng đối với quá trình rèn nghề của sinh viên ngành Giáo dục Mầm non. Vì vậy, ngoài việc nâng cao nhận thức và ý thức thì các kĩ thuật đọc, kể diễn cảm như: Xác định giọng điệu cơ bản; sử dụng ngữ điệu; sử dụng các yếu tố kèm ngữ điệu là những kĩ năng cụ thể mà sinh viên...
7 p cdsphue 26/04/2021 156 0
Từ khóa: Tác phẩm văn học, Giáo dục mầm non, Rèn kỹ năng đọc, Kĩ năng kể diễn cảm, Tâm lý sư phạm
Những điểm cần chú ý khi lập kế hoạch giáo dục trong thực hiện chương trình giáo dục mầm non
Việc lập kế hoạch giáo dục của các giáo viên mầm non là nhiệm vụ quan trọng và bắt buộc. Để hỗ trợ giáo viên mầm non trong việc thực hiện nhiệm của họ, bài viết giới thiệu về một số điểm cần chú ý khi lập kế hoạch giáo dục; các cách tiếp cận trong lập kế hoạch giáo dục trong các cơ sở giáo dục mầm non.
5 p cdsphue 26/04/2021 176 0
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non, Quản lý cơ sở giáo dục mầm non, Đào tạo giáo viên mầm non, Kỹ năng sư phạm mầm non
Năng lực âm nhạc của sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng - thực trạng và giải pháp
Năng lực âm nhạc là khả năng làm chủ những hệ thống kiến thức âm nhạc, kỹ năng hát, đàn, biểu diễn, khả năng cảm thụ, sáng tạo âm nhạc và vận hành chúng một cách hợp lý vào thực hiện thành công nhiệm vụ hoặc giải quyết hiệu quả vấn đề đặt ra trong cuộc sống.
6 p cdsphue 28/12/2020 141 0
Từ khóa: Năng lực âm nhạc, Sư phạm Đà Nẵng, Hệ thống kiến thức âm nhạc, Kỹ năng hát, Sáng tạo âm nhạc
Bài viết trình bày kết quả thực nghiệm sử dụng hệ thống bài tập rèn kỹ năng dịch cho sinh viên chuyên ngành Sư phạm tiếng Anh. Hệ thống bài tập được thiết kế dựa theo thang nhận thức Bloom, được sắp xếp từ cấp độ nhận thức thấp (nhớ, hiểu) đến cấp độ nhận thức cao nhất (đánh giá), nhằm hỗ trợ sinh viên rèn kỹ năng dịch một cách...
14 p cdsphue 25/11/2020 148 0
Từ khóa: Kỹ năng dịch thuật, Hệ thống bài tập, Thang nhận thức Bloom, Sư phạm tiếng Anh, Phương án lựa chọn từ vựng
Trên cơ sở lý luận và thực tiễn, chúng tôi đã lựa chọn được 4 nhóm tiêu chí đánh giá năng lực sư phạm trong giảng dạy môn bơi và kỹ năng phòng chống đuối nước của giáo viên giáo dục thể chất (GDTC) phù hợp với điều kiện thực tiễn, góp phần nâng cao hiệu quả công tác dạy môn bơi và kỹ năng phòng chống đuối nước, từ đó làm giảm...
7 p cdsphue 25/10/2019 238 1
Từ khóa: Kỹ năng phòng chống đuối nước, Đánh giá năng lực sư phạm, Giảng dạy môn bơi, Giáo viên giáo dục thể chất, Công tác dạy môn bơi, Tình trạng đuối nước trong học sinh
Hoạt động kể chuyện trong dạy học ở trung học cơ sở và trung học phổ thông
Để nâng cao chất lượng giảng dạy ở bậc trung học, giáo viên cần đa dạng hóa hoạt động dạy học và thu hút được sự chú ý của học sinh ngay từ những phút đầu giờ. Một trong những hoạt động đó là kể cho học sinh nghe một câu chuyện vui, kéo dài không quá mười phút. Đây là một hoạt động đa mục đích nhằm lôi cuốn tâm hồn các em, dạy cho...
6 p cdsphue 22/04/2019 284 1
Từ khóa: Hoạt động kể chuyện, Dạy học trung học cơ sở, Giáo dục trung học phổ thông, Giao tiếp sư phạm, Phát triển nhân cách cho học sinh, Rèn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh
Cẩm nang phương pháp sư phạm: Phần 2
Tiếp nối phần 1 của cẩm nang phương pháp sư phạm: Phần 2 tiếp tục trình bày một số trở ngại và cách khắc phục trở ngại trong giảng dạy như: Trò chơi sư phạm - chơi mà học, tác phong của giáo viên, ứng xử văn hóa của người thầy - bài học quý nhất đối với học trò, kỹ năng nhận xét góp ý cho đồng nghiệp và các câu hỏi thường gặp về...
86 p cdsphue 25/02/2019 296 4
Từ khóa: Cẩm nang phương pháp sư phạm, Trò chơi sư phạm, Tác phong của giáo viên, Ứng xử văn hóa của người thầy, Kỹ năng nhận xét góp ý cho đồng nghiệp
Mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết "Rèn kỹ năng nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên ngành Sư phạm tiểu học trong quá trình đào tạo đáp ứng nhu cầu của các cơ sở giáo dục tiểu học trong tỉnh Sơn La" do Nguyễn Huy Huynh thực hiện để nắm bắt được những nội dung về nhận thức về vai trò của việc rèn kỹ năng nghề nghiệp cho học sinh,...
72 p cdsphue 31/08/2017 403 1
Từ khóa: Rèn kỹ năng nghề nghiệp, Kỹ năng nghề nghiệp cho học sinh, Kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên, Ngành Sư phạm tiểu học, Quá trình đào tạo nghề nghiệp, Giáo dục tiểu học Sơn La
Module Tiểu học 5: Tổ chức học tập cho học sinh ở lớp ghép - Nguyễn Thanh Thủy
Module Tiểu học 5: Tổ chức học tập cho học sinh ở lớp ghép giúp giáo viên hình thành cho học sinh một số kĩ năng tổ chức hoạt động học tập và kĩ năng học tập, nêu được những đặc điểm học tập của học sinh trong lớp ghép, chỉ ra những cách để giúp học sinh tự biết đánh giá,...Mời bạn đọc cùng tham khảo.
48 p cdsphue 23/12/2016 1107 1
Từ khóa: Kỹ năng sư phạm, Giáo dục tiểu học, Module Tiểu học 5, Tổ chức học tập cho học sinh, Học sinh ở lớp ghép, Kĩ năng học tập
Giáo án Giáo dục kĩ năng sống - ĐH Sư phạm Hà Nội
Mục tiêu: giúp học sinh nhận thức được các mâu thuẫn nảy sinh trong đời sống và các nguyên nhân nảy sinh những mâu thuẫn đó, học sinh nhận thấy sự cần thiết phải giải quyết mâu thuẫn một cách tích cực, học sinh bình tĩnh trước những mâu thuẫn và xung đột, học sinh thiện chí và suy nghĩ tích cực khi quyết định giải...
14 p cdsphue 26/11/2014 614 5
Từ khóa: Kỹ năng sư phạm, Giáo dục kỹ năng sống, Quản lý giáo dục, Giáo dục kỹ năng, Kỹ năng tư duy, Kỹ năng giao tiếp, Kỹ năng lắng nghe
Module THCS 33: Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm giúp người học hiểu được thế nào là tình huống sư phạm, các yếu tố để hình thành tình huống, sự cần thiết phải ứng xử có hiệu quả giáo dục đối với các tình huống sư phạm.
37 p cdsphue 18/06/2014 2980 2
Từ khóa: Giáo dục trung học cơ sở, Module THCS 33, Giải quyết tình huống sư phạm, Công tác chủ nhiệm, Tình huống sư phạm, Kỹ năng sư phạm
Đăng nhập