- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Hứng thú nhận thức là khuynh hướng lựa chọn của cá nhân trẻ vào việc nhận thức một số sự vật hiện tượng, hoạt động khám phá khoa học, môi trường xung quanh, một số lĩnh vực hoạt động khác trong trường mầm non… Bài viết đề cập đến việc làm thế nào để pháp phát triển hứng thú nhận thức cho trẻ 4 – 5 tuổi trong hoạt động dạy trẻ...
12 p cdsphue 26/04/2021 153 0
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Hoạt động khám phá khoa học, Lý thuyết hoạt động, Giáo dục trẻ 4 – 5 tuổi, Đặc điểm lứa tuổi mầm non
Hoạt động sắp xếp theo quy luật ở trường mầm non
Bài viết này đề cập chủ yếu tới các vấn đề sau: Khái niệm sắp xếp, quy luật, sắp xếp theo quy luật; Nội dung dạy trẻ mầm non sắp xếp theo quy luật; Phương pháp và hình thức dạy trẻ sắp xếp theo quy luật, nhằm góp phần nâng cao hiệu quả của hoạt động nhận thức, kích thích trẻ hoạt động, giúp trẻ hình thành năng lực cá nhân.
8 p cdsphue 26/04/2021 136 0
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Hoạt động sắp xếp theo quy luật, Phát triển tư duy trẻ mầm non, Dạy trẻ mầm non, Khoa học giáo dục
Nghiên cứu phát triển khả năng so sánh cho trẻ mẫu giáo trong quá trình làm quen với toán
Trong thực tiễn GDMN hiện nay, việc sử dụng các biện pháp tối ưu để phát triển có hiệu quả KNSS cho trẻ mẫu giáo trong quá trình dạy học này chưa được GV quan tâm đúng mức. Do đó, việc nghiên cứu các biện pháp phát triển KNSS cho trẻ mẫu giáo trong hoạt động cho trẻ làm quen với toán là rất cần thiết nhằm nâng cao hiệu quả của quá trình giáo...
7 p cdsphue 27/01/2021 133 0
Từ khóa: Khoa học xã hội, Phát triển khả năng so sánh, Khả năng so sánh, Trẻ mẫu giáo, Tư duy trẻ mẫu giáo, Giáo dục mầm non
Ngày nay, giáo dục được xem là chìa khóa vàng để mỗi người, mỗi quốc gia tiến bước vào tương lai. Giáo dục không chỉ có chức năng chuyển tải những kinh nghiệm lịch sử xã hội của thế hệ trước cho thế hệ sau, mà quan trọng là trang bị cho mỗi người phương pháp học tập, phát triển tư duy nội tại, thích ứng được với một xã hội học tập...
9 p cdsphue 27/01/2021 142 0
Từ khóa: Trường Mầm non Kim Hải, Hoạt động khám phá khoa học, Giáo dục trẻ mầm non, Phát triển tư duy nội tại, Đổi mới phương pháp dạy học
Chuyên đề 8: Sáng kiến kinh nghiệm trong giáo dục mầm non
Chuyên đề trang bị cho học viên những kiến thức cơ bản về sáng kiến kinh nghiệm và những yêu cầu cơ bản đối với sáng kiến kinh nghiệm trong giáo dục mầm non, giới thiệu các kĩ năng viết sáng kiến kinh nghiệm và kĩ năng phổ biến sáng kiến kinh nghiệm trong giáo dục mầm non.
20 p cdsphue 18/01/2021 255 3
Từ khóa: Giáo dục Việt Nam, Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên, Giáo dục mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm, Nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non
Chuyên đề 8: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong giáo dục mầm non
Chuyên đề cung cấp những thông tin cốt lõi về lập kế hoạch hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, phân biệt sự giống nhau và khác nhau giữa hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng và sáng kiến kinh nghiệm, quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng kiến kinh nghiệm tại trường mầm non.
23 p cdsphue 18/01/2021 182 0
Từ khóa: Giáo dục Việt Nam, Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên, Giáo dục trẻ mầm non, Nghiên cứu khoa học sư phạm, Khoa học sư phạm ứng dụng
Sử dụng tác phẩm văn học trong hoạt động hướng dẫn trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi khám phá khoa học
Bài viết trình bày một cách khái quát về đặc điểm của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi và hoạt động khám phá khoa học ở trường mầm non, chúng tôi tập trung đề xuất một số phương pháp mà giáo viên mầm non có thể vận dụng tác phẩm văn học trong hoạt động khám phá khoa học nhằm tạo ra sự mới mẻ và hấp dẫn cho hoạt động này.
6 p cdsphue 26/11/2019 288 1
Từ khóa: Tạp chí Giáo dục, Bài viết về giáo dục, Khám phá khoa học, Trẻ mầm non, Kĩ năng nhận thức, Tác phẩm văn học
Tạp chí Giáo dục số 261 (Kì 1 – 5/2011)
Tạp chí Giáo dục số 261 giới thiệu một số bài viết như: Tạp chí Giáo dục - phát huy truyền thống đoàn kết, năng động, sáng tạo, tiếp tục đổi mới và phát triển, dạy học theo tiếp cận tích hợp trong giáo dục mầm non, giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên hiện nay,... Mời bạn cùng tham khảo.
65 p cdsphue 26/09/2019 257 1
Từ khóa: Tạp chí Giáo dục, Giáo dục học, Khoa học giáo dục, Tạp chí Giáo dục số 261, Quản lí giáo dục, Giáo dục mầm non
Module Mầm non 35: Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non - Đinh Văn Vang
Module Mầm non 35: Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non giúp người học thấy được vai trò/sự cần thiết phải nghiên cứu trẻ em trong công tác chăm sóc - giáo dục trẻ em; trang bị cho người học các quan điểm tiếp cận trong nghiên cứu trẻ em; cung cấp cho người học những phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non,...
88 p cdsphue 18/06/2014 358 1
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 35, Phương pháp nghiên cứu khoa học, Nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non, Nghiên cứu trẻ em, Tiếp cận trẻ em
Đăng nhập