- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh ở 20 trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh, đồng thời đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động này.
10 p cdsphue 31/08/2017 437 1
Từ khóa: Kỹ năng sống, Giáo dục kỹ năng sống, Quản lí hoạt động giáo dục, Học sinh tiểu học, Hoạt động giáo dục kĩ năng sống, Hoạt động giáo dục kĩ năng sống
Bài viết này giới thiệu một vài số liệu và cứ liệu ban đầu về việc thử nghiệm xây dựng bài tập chỉnh âm trong mối quan hệ tích hợp với giáo dục ngôn ngữ cho 2 học sinh tiểu học ở Thành phố Hồ Chí Minh bị khe hở môi, vòm miệng đã phẫu thuật. Mời bạn đọc tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.
9 p cdsphue 31/08/2017 295 1
Từ khóa: Bài tập chỉnh âm, Giáo dục ngôn ngữ, Khe hở môi, Khe hở vòm miệng, Học sinh tiểu học, Hoạt động giao tiếp
Một số ý tưởng tích hợp trong dạy học toán ở tiểu học
Dạy học tích hợp là một xu hướng tất yếu trong dạy học hiện đại và đã được áp dụng từ nhiều năm trước ở các nước phát triển. Tuy nhiên ở Việt Nam, xu hướng này còn khá mới mẻ, vẫn đang được tranh luận và dừng ở mức khuyến khích đưa vào trong dạy học ở phổ thông, trong đó có dạy học môn Toán. Mục tiêu của bài báo này nhằm đề...
13 p cdsphue 31/08/2017 551 1
Từ khóa: Dạy học tích hợp, Toán tiểu học, Ý tưởng dạy học, Thiết kế nội dung dạy học môn Toán, Tích hợp kiến thức toán, Hoạt động thực hành
Hoạt động lĩnh hội tri thức môn Đạo đức của học sinh tiểu học dưới góc nhìn phát triển năng lực
Giáo dục đạo đức cho học sinh là nội dung không thể thiếu ở bậc tiểu học. Tuy nhiên, trong xu hướng đổi mới giáo dục nhằm phát triển năng lực (NL) cho người học ở Việt Nam hiện nay, việc thực hiện hoạt động này như thế nào vẫn còn để ngỏ. Bài viết đề cập đến hoạt động lĩnh hội tri thức môn Đạo đức của học sinh tiểu học (HSTH)...
8 p cdsphue 31/08/2017 358 1
Từ khóa: Hoạt động lĩnh hội tri thức, Học sinh tiểu học, Môn Đạo đức, Phát triển năng lực, Giáo dục đạo đức, Lĩnh hội tri thức môn Đạo đức
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học chiếm vị trí, vai trò quan trọng trong sự hình thành và phát triển nhân cách của học sinh tiểu học. Trên cơ sở phân tích kết quả nghiên cứu từ 250 phụ huynh học sinh, 74 giáo viên và 254 học sinh tiểu học tại thành phố Trà Vinh, tác giả đề xuất một số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục kĩ...
7 p cdsphue 31/08/2017 502 1
Từ khóa: Giáo dục kĩ năng sống, Học sinh tiểu học, Thành phố Trà Vinh, Hoạt động ngoài giờ lên lớp, Phát triển nhân cách học sinh, Kĩ năng sống
Bài viết mô tả kết quả khảo sát thực trạng quản lí giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Bài viết cũng khảo sát ý kiến 720 giáo viên thuộc 36 trường tiểu học; từ đó tìm ra các nguyên nhân, đồng thời đề xuất những giải pháp nhằm góp phần nâng cao hiệu quả quản lí giáo dục đạo...
10 p cdsphue 31/08/2017 316 1
Từ khóa: Giáo dục đạo đức, Giáo dục đạo đức học sinh, Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức, Trường tiểu học, Giáo dục tiểu học, Dạy học đạo đức
Ebook Giáo trình lý luận dạy học - Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm bậc I: Phần 2
Tiếp nối phần 1 của cuốn giáo trình, trong phần 2 sẽ trình bày về các nội dung còn lại: Kiểm tra - đánh giá kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo của học sinh trong quá trình dạy học; đồ dùng và phương tiện kỹ thuật dạy học; những công việc cụ thể của người giáo viên trong hoạt động giảng dạy. Mời các bạn cùng tham khảo.
42 p cdsphue 22/03/2017 309 1
Từ khóa: Giáo trình lý luận dạy học, Kỹ năng dạy học, Phương tiện dạy học, Vai trò của giáo viên, Hoạt động dạy học
Module TH42: Thực hành Giáo dục kĩ năng sống trong một số hoạt động ngoại khóa ở tiểu học giúp người học biết soạn kế hoạch bài dạy thể hiện rõ việc tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học qua các hoạt động ngoại khóa; phân tích, đánh giá được một số kế hoạch bài dạy đã thiết kế và đề xuất cách điều chỉnh.
45 p cdsphue 23/12/2016 1188 1
Từ khóa: Giáo dục kỹ năng sống, Giáo dục tiểu học, Module Tiểu học 42, Thực hành Giáo dục kĩ năng sống, Hoạt động ngoại khóa, Kế hoạch giảng dạy
Module Giáo dục thường xuyên 4: Hoạt động học tập của người lớn - Thái Thị Xuân Đào
Module Giáo dục thường xuyên 4 cung cấp cho giáo viên giáo dục thường xuyên một số hiểu biết về một số đặc điểm khác biệt của người lớn so với trẻ em và đặc điểm hoạt động học tập của họ để từ đó giáo viên GDTX có thể khái quát được một số nguyên tắc giúp người lớn học có hiệu quả, cũng như một số phẩm chất, năng lực và...
36 p cdsphue 23/12/2016 352 1
Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 4, Hoạt động học tập của người lớn, Giáo dục người lớn, Đặc điểm khác biệt của người lớn
Nội dung Module Mầm non 19: Phương pháp tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ xây dựng tổ chức các hoạt động giáo dục cung cấp những kiến thức cần thiết, phát triển những kĩ năng cơ bản để giáo viên mầm non thực hiện tốt việc tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ xây dựng tổ chức các hoạt động giáo dục ở trường mầm non.
60 p cdsphue 16/10/2016 320 1
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 19, Phương pháp tìm kiếm, Hoạt động giáo dục, Tổ chức hoạt động giáo dục, Thông tin phục vụ học tập
Module Mầm non 26: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong tổ chức hoạt động vui chơi giúp bạn hiểu sâu sắc hơn về hoạt động chơi và biết cách ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ trường mầm non.
50 p cdsphue 16/10/2016 475 1
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 26, Phương pháp dạy học tích cực, Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ, Trò chơi của trẻ, Đổi mới phương pháp dạy học
Giáo trình Phương pháp đọc, kể diễn cảm thơ, truyện cho trẻ em lứa tuổi mầm non: Phần 2
Phần 1 Giáo trình Phương pháp đọc, kể diễn cảm thơ, truyện cho trẻ em lứa tuổi mầm non trình bày nội dung chương 3 - Tổ chức hoạt động văn học nghệ thuật cho trẻ lứa tuổi mầm non. Tham khảo nội dung giáo trình để nắm bắt nội dung chi tiết.
49 p cdsphue 16/10/2016 1819 2
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Phương pháp đọc thơ, Phương pháp kể diễn cảm thơ, Phương pháp kể truyện, Trẻ mầm non, Hoạt động văn học nghệ thuật
Đăng nhập