• Module THCS 34: Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS - Lê Thanh Sử

    Module THCS 34: Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS - Lê Thanh Sử

    Module THCS 34: Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS trình bày về vị trí, vai trò và mục tiêu của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS, nội dung, phương pháp và thực hành hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS.

     48 p cdsphue 18/06/2014 515 1

  • Module THCS 41: Tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh THCS - Hà Nhật Thăng

    Module THCS 41: Tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh THCS - Hà Nhật Thăng

    Module THCS 41: Tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh THCS nhằm giúp người học phân tích được đặc trưng của các loại hình hoạt động tập thể của HS THCS, thấy rõ vai trò giáo dục của các loại hình hoạt động tập thể đối với sự phát triển nhân cách của học sinh THCS, xác định các phương pháp và các bước hướng dẫn HS tổ chức các hoạt...

     35 p cdsphue 18/06/2014 905 1

  • Module THCS 38: Giáo dục hoà nhập trong giáo dục THCS - Nguyễn Đức Minh

    Module THCS 38: Giáo dục hoà nhập trong giáo dục THCS - Nguyễn Đức Minh

    Module THCS 38: Giáo dục hoà nhập trong giáo dục THCS trình bày các nội dung về học sinh khuyết tật, một số vấn đề cơ bản về giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật, quy trình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật, dạy học lớp có học sinh khuyết tật và tổ chức giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật.

     62 p cdsphue 18/06/2014 333 1

  • Module THCS 37: Giáo dục vì sự phát triển bền vững ở trường THCS - Nguyễn Thị Thu Thủy

    Module THCS 37: Giáo dục vì sự phát triển bền vững ở trường THCS - Nguyễn Thị Thu Thủy

    Module THCS 37: Giáo dục vì sự phát triển bền vững ở trường THCS giúp người học có khả năng nhận thức được các khái niệm và những nội dung cơ bản của phát triển bền vững, giải thích được vai trò của giáo dục với sự phát triển bền vững và khái niệm "giáo dục vì sự phát triển bền vững", phân tích các mục tiêu về kiến thức, giá trị và...

     44 p cdsphue 18/06/2014 821 1

  • Module THCS 36: Giáo dục giá trị sống cho học sinh THCS - Phạm Quỳnh

    Module THCS 36: Giáo dục giá trị sống cho học sinh THCS - Phạm Quỳnh

    Module THCS 36: Giáo dục giá trị sống cho học sinh THCS giúp giáo viên nêu lên được quan niệm về giá trị, định hướng giá trị và giá trị sống, phân loại giá trị sống và sự liên kết giữa chúng, xác định được vai trò, mục tiêu giáo dục giá trị sống cho HS THCS, vận dụng các phương pháp giáo dục giá trị sống cho HS THCS, thực hành xây dựng, thiết...

     52 p cdsphue 18/06/2014 1566 2

  • Module THCS 35: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS - Nguyễn Thị Thanh Mai, Đặng Thúy Anh

    Module THCS 35: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS - Nguyễn Thị Thanh Mai, Đặng Thúy Anh

    Module THCS 35: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS làm rõ những vấn đề cơ bản, giúp giáo viên giáo dục kĩ năng sống cho học sinh hiệu quả hơn như các quan niệm về kĩ năng sống và phân loại kĩ năng sống; vai trò và mục tiêu giáo dục kĩ năng sống; nội dung và nguyên tắc giáo dục kĩ năng sống; phương pháp giáo dục kĩ năng sống cho HS THCS.

     44 p cdsphue 18/06/2014 456 2

  • Module THCS 33: Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm - Nguyễn Viết Hùng, Hà Thế Truyền

    Module THCS 33: Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm - Nguyễn Viết Hùng, Hà Thế Truyền

    Module THCS 33: Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm giúp người học hiểu được thế nào là tình huống sư phạm, các yếu tố để hình thành tình huống, sự cần thiết phải ứng xử có hiệu quả giáo dục đối với các tình huống sư phạm.

     37 p cdsphue 18/06/2014 2981 2

  • Module THCS 32: Hoạt động của giáo vên chủ nhiệm - Nguyễn Viết Hùng, Hà Thế Truyền

    Module THCS 32: Hoạt động của giáo vên chủ nhiệm - Nguyễn Viết Hùng, Hà Thế Truyền

    Hoạt động của giáo viên chủ nhiệm là một trong những năng lực cần thiết, quan trọng trong các năng lực làm công tác chủ nhiệm. Học tập "Module THCS 32: Hoạt động của giáo vên chủ nhiệm" giúp người học hiểu được sự cần thiết phải tổ chức các hoạt động để thực hiện kế hoạch công tác chủ nhiệm.

     50 p cdsphue 18/06/2014 1251 1

  • Module THCS 30: Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh THCS - Phan Thanh Long

    Module THCS 30: Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh THCS - Phan Thanh Long

    Module THCS 30: Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh THCS nhằm giúp người học có kĩ năng xác định mục tiêu đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh, nắm vững các nguyên tắc đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh, các quy định chung của Bộ GD & ĐT về vấn đề đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học sinh,...Mời...

     52 p cdsphue 18/06/2014 1513 1

  • Module THCS 29: Giáo dục học sinh THCS thông qua các hoạt động giáo dục - Phan Thanh Long

    Module THCS 29: Giáo dục học sinh THCS thông qua các hoạt động giáo dục - Phan Thanh Long

    Module THCS 29: Giáo dục học sinh THCS thông qua các hoạt động giáo dục giúp giáo viên THCS nhận thức đúng và đầy đủ về vai trò của hoạt động giáo dục trong nhà trường và có kĩ năng tổ chức các hoạt động giáo dục đa dạng đó.

     48 p cdsphue 18/06/2014 587 1

  • Module THCS 27: Hướng dẫn và phổ biến khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS - Nguyễn Lăng Bình

    Module THCS 27: Hướng dẫn và phổ biến khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS - Nguyễn Lăng Bình

    Module THCS 27: Hướng dẫn và phổ biến khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS tập trung vào hướng dẫn cách thực hiện triển khai một số đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong các điều kiện khác nhau và cách phổ biến các đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng sau khi được tổ chức thực hiện nghiên cứu.

     61 p cdsphue 18/06/2014 396 2

  • Module THCS 26: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS - Nguyễn Lăng Bình

    Module THCS 26: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS - Nguyễn Lăng Bình

    Module THCS 26: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS giúp học viên biết cách tiến hành, thực hiện nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng theo một quy trình khoa học, hiệu quả góp phần giải quyết các khó khăn/hạn chế trong dạy và học/giáo dục học sinh nhằm nâng cao kết quả học tập, chất lượng giáo dục THCS,...

     126 p cdsphue 18/06/2014 426 6

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=cdsphue