• Tài liệu Giáo viên hỗ trợ trẻ trong giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học

    Tài liệu Giáo viên hỗ trợ trẻ trong giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học

    Tài liệu Giáo viên hỗ trợ trẻ trong giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo, tự học cho giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục mầm non và tiểu học. Ngoài ra, cuốn tài liệu còn có thể được sử dụng như một tài liệu tham khảo cho giảng viên trường Sư phạm để lựa chọn nội dung phù hợp,...

     88 p cdsphue 31/08/2017 2003 1

  • Bài giảng Giáo dục đạo đức – lối sống cho HS tiểu học - TS. Lưu Thu Thủy, TS. Lê Thị Kim Dung

    Bài giảng Giáo dục đạo đức – lối sống cho HS tiểu học - TS. Lưu Thu Thủy, TS. Lê Thị Kim Dung

    Bài giảng Giáo dục đạo đức – lối sống cho HS tiểu học của TS. Lưu Thu Thủy, TS. Lê Thị Kim Dung nêu lên các quan niệm, thực trạng & nguyên nhân, phương pháp, tiến trình, thực hành dạy học đạo đức – lối sống cho HS tiểu học. Với các bạn chuyên ngành Sư phạm tiểu học thì đây là tài liệu hữu ích.

     19 p cdsphue 31/08/2017 445 1

  • Tiểu mô đun 2: Tâm lí học lứa tuổi tiểu học và tâm lí học sư phạm

    Tiểu mô đun 2: Tâm lí học lứa tuổi tiểu học và tâm lí học sư phạm

    Khái quát về tâm lí học lứa tuổi tiểu học và tâm lí học sư phạm, lí luận về sự phát triển tâm lí trẻ em, các hoạt động cơ bản và đặc điểm tâm lí cơ bản, tâm lí học dạy học ở tiểu học của học sinh tiểu học,... là những nội dung chính trong tiểu mô đun 2 "Tâm lí học lứa tuổi tiểu học và tâm lí học sư phạm". Mời các bạn cùng tham...

     132 p cdsphue 31/08/2017 400 1

  • Bước đầu tìm hiểu các mặt biểu hiện của trí tuệ học sinh tiểu học - Vũ Thị Lan Anh

    Bước đầu tìm hiểu các mặt biểu hiện của trí tuệ học sinh tiểu học - Vũ Thị Lan Anh

    Bước đầu tìm hiểu các mặt biểu hiện của trí tuệ học sinh tiểu học trình bày nội dung về các mặt biểu hiện của trí tuệ học sinh tiểu học, giới tính và các mặt biểu hiện của trí tuệ học sinh tiểu học.

     5 p cdsphue 31/08/2017 248 1

  • Giáo trình Phương pháp bộ môn: Phần 2 - Đỗ Ngọc Thanh

    Giáo trình Phương pháp bộ môn: Phần 2 - Đỗ Ngọc Thanh

    Phần 2 Giáo trình Phương pháp bộ môn của tác giả Đỗ Ngọc Thanh gồm nội dung chương 2 và chương 3, trình bày cơ sở lý luận của phương pháp giảng dạy bộ môn trong giáo dục nghề nghiệp, biên soạn phương pháp giảng dạy bộ môn.

     36 p cdsphue 23/12/2016 388 1

  • Giáo trình Phương pháp bộ môn: Phần 1 - Đỗ Ngọc Thanh

    Giáo trình Phương pháp bộ môn: Phần 1 - Đỗ Ngọc Thanh

    Giáo trình Phương pháp bộ môn của tác giả Đỗ Ngọc Thanh có kết cấu gồm 3 chương. Phần 1 cuốn sách sau đây là nội dung chương 1 của giáo trình, trình bày một số vấn đề chung của phương pháp bộ môn như mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương pháp đào tạo. Cùng đón đọc nội dung 2 phần tài liệu để hiểu rõ hơn về các nội dung trên.

     22 p cdsphue 23/12/2016 370 1

  • Giáo trình Dạy học môn Đạo đức ở tiểu học: Phần 1

    Giáo trình Dạy học môn Đạo đức ở tiểu học: Phần 1

    (NB) Giáo trình Dạy học môn Đạo đức ở tiểu học: Phần 1 trình bày đại cương về đạo đức như đạo đức là một môn khoa học; mối quan hệ giữa đạo đức và các hình thái ý thức xã hội khác; một số phạm trù cơ bản của đạo đức học. Mời các bạn tham khảo giáo trình để bổ sung thêm kiến thức về lĩnh vực này.

     19 p cdsphue 23/12/2016 505 3

  • Giáo trình Dạy học môn Đạo đức ở tiểu học: Phần 2

    Giáo trình Dạy học môn Đạo đức ở tiểu học: Phần 2

    (NB) Giáo trình Dạy học môn Đạo đức ở tiểu học: Phần 2 nêu lên một số vấn đề cơ bản về dạy học môn Đạo đức ở tiểu học như vị trí, nhiệm vụ và đặc điểm của môn Đạo đức ở tiểu học; nội dung môn Đạo đức ở tiểu học; phương pháp, phương tiện và hình thức dạy học môn Đạo đức ở tiểu học và một số nội dung khác.

     30 p cdsphue 23/12/2016 856 3

  • Module Tiểu học 24: Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học - Phó Đức Hòa

    Module Tiểu học 24: Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học - Phó Đức Hòa

    Module Tiểu học 24: Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học nhằm giúp người học hiểu được chức năng cơ bản và nguyên tắc đánh giá kết quả học tập; hiểu và trình bày được bốn loại đánh giá ở tiểu học và xác lập được nội dung đánh giá.

     51 p cdsphue 23/12/2016 467 2

  • Module Tiểu học 1: Một số vấn đề về tâm lí học dạy học ở tiểu học - Nguyễn Kế Hào

    Module Tiểu học 1: Một số vấn đề về tâm lí học dạy học ở tiểu học - Nguyễn Kế Hào

    Module Tiểu học 1: Một số vấn đề về tâm lí học dạy học ở tiểu học đề cập đến đặc điểm tâm lí của học sinh tiểu học; những đặc điểm cơ bản về dạy và học ở tiểu học; những yêu cầu đổi mới nội dung và ở tiểu học, đồng thời nêu một số giải pháp sư phạm nhằm nâng cao khả năng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên.

     48 p cdsphue 23/12/2016 369 2

  • Module Tiểu học 31: Tổ chức dạy học cả ngày - Trần Đình Thuận

    Module Tiểu học 31: Tổ chức dạy học cả ngày - Trần Đình Thuận

    Sau khi hoàn thành Module Tiểu học 31: Tổ chức dạy học cả ngày người học hiểu được nguyên tắc tổ chức dạy học FDS; xác định được những nội dung dạy học FDS; hiểu được quá trình tổ chức dạy học FDS; biết cách tổ chức dạy học FDS trên cơ sở phù hợp với địa phương;...Mời bạn đọc cùng tham khảo.

     20 p cdsphue 23/12/2016 1141 1

  • Module Tiểu học 25: Các kĩ thuật bổ trợ trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở tiểu học - Phó Đức Hòa, Nguyễn Huyền Trang

    Module Tiểu học 25: Các kĩ thuật bổ trợ trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở tiểu học - Phó Đức Hòa, Nguyễn Huyền Trang

    Module Tiểu học 25: Các kĩ thuật bổ trợ trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở tiểu học giúp người học trình bày khái niệm và cách thức tiến hành của kĩ thuật quan sát, kiểm tra miệng, kiểm tra thực hành và xác định các biện pháp rèn kĩ năng đánh giá.

     34 p cdsphue 23/12/2016 410 2

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=cdsphue