- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Một số nghiên cứu về ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ mầm non
Bài viết tổng hợp những kinh nghiệm có liên quan đến việc ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ mầm non từ những nghiên cứu của các tác giả ở một số quốc gia trên thế giới. Bài viết đề xuất một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế và triển khai các hoạt động giáo dục nhằm phát huy ưu...
5 p cdsphue 27/08/2021 146 1
Từ khóa: Nghiên cứu giáo dục, Quản lý giáo dục, Ứng dụng công nghệ thông tin, Hoạt động giáo dục, Giáo dục trẻ mầm non
Chuyên đề 5: Xu hướng đổi mới quản lí hoạt động dạy học và giáo dục ở trường trung học cơ sở
Chuyên đề cung cấp cho người học những mô hình học khác nhau, đặc điểm, ưu và nhược điểm của từng mô hình đó, dạy học và giáo dục trong các mô hình trường học qua các thời kì, giới thiệu xu hướng đổi mới quản lí hoạt động dạy học và giáo dục ở trường THCS,...
22 p cdsphue 18/01/2021 184 0
Từ khóa: Giáo dục Việt Nam, Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên, Quản lí hoạt động dạy học, Đổi mới phương pháp dạy học, Mô hình trường học mới
Chuyên đề 4: Động lực và tạo động lực cho giáo viên trung học cơ sở
Chuyên đề giới thiệu các vấn đề liên quan đến tạo động lực cho giáo viên THCS, bao gồm các khái niệm về động lực, tạo động lực, các lí thuyết và mô hình tạo động lực. Chuyên đề cũng đề cập đến các đặc điểm lao động nghề nghiệp của giáo viên THCS và gợi ý một số hướng tạo động lực cho giáo viên.
21 p cdsphue 18/01/2021 228 0
Từ khóa: Giáo dục Việt Nam, Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên, Tạo động lực cho giáo viên, Mô hình tạo động lực, Tâm lí học quản lí
Chuyên đề 8: Đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập rèn luyện của học sinh
Chuyên đề "Đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập rèn luyện của học sinh" trình bày những yêu cầu và nội dung cụ thể về yêu cầu đổi mới giáo dục nói chung, đổi mới kiểm tra đánh giá nói riêng.
22 p cdsphue 18/01/2021 226 0
Từ khóa: Giáo dục Việt Nam, Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên, Giáo dục tiểu học, Đổi mới hoạt động kiểm tra, Đánh giá kết quả học tập rèn luyện, Đổi mới giáo dục
Chuyên đề "Hoạt động dạy học và giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường tiểu học" đề cập đến các hoạt động dạy học và giáo dục theo hướng định hướng phát triển năng lực, bao gồm các vấn đề liên quan đến các hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục, phân tích hoạt động giáo dục ở trường tiểu học,...
23 p cdsphue 18/01/2021 221 0
Từ khóa: Giáo dục Việt Nam, Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên, Giáo dục tiểu học, Phát triển năng lực học sinh, Hoạt động dạy học cấp Tiểu học
Chuyên đề 9: Quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở trường tiểu học
Chuyên đề cung cấp cho học viên kiến thức về vai trò, vị trí của hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở trường tiểu học; Hướng dẫn cách tạo lập môi trường nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở trường tiểu học và phương pháp quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở trường tiểu học.
19 p cdsphue 18/01/2021 232 0
Từ khóa: Giáo dục Việt Nam, Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên, Khoa học sư phạm ứng dụng, Nâng cao năng lực nghề nghiệp giáo viên, Dạy học dựa trên hoạt động
Chuyên đề 5: Quản lí hoạt động dạy học và phát triển chương trình giáo dục nhà trường tiểu học
Chuyên đề giới thiệu một số mô hình nhà trường, đặc trưng của mỗi mô hình. Thông qua mô hình trường học mới Việt Nam, học viên được hiểu rõ hơn các yêu cầu cơ bản của dạy học và quản lí hoạt động dạy học trong nhà trường tiểu học hiện nay.
29 p cdsphue 18/01/2021 166 0
Từ khóa: Giáo dục Việt Nam, Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên, Quản lí hoạt động dạy học, Mô hình nhà trường công cộng, Quản lí giáo dục
Chuyên đề 4: Động lực và tạo động lực cho giáo viên
Chuyên đề giới thiệu các vấn đề liên quan đến tạo động lực cho GV tiểu học, bao gồm các khái niệm về động lực, tạo động lực, các lí thuyết và mô hình tạo động lực. Chuyên đề này cũng đề cập đến các đặc điểm lao động nghề nghiệp của GV tiểu học và gợi ý một số hướng tạo động lực cho GV.
19 p cdsphue 18/01/2021 165 0
Từ khóa: Giáo dục Việt Nam, Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên, Mô hình tạo động lực, Tâm lí học quản lí, Bồi dưỡng giáo viên tiểu học
Chuyên đề 6: Xây dựng nhà trường thành cộng đồng học tập
Chuyên đề đề cập đến các nội dung: Khái niệm cộng đồng học tập, xây dựng nhà trường thành cộng đồng học tập; Ý nghĩa của xây dựng nhà trường mầm non thành cộng đồng học tập; Cách thức xây dựng nhà trường thành cộng đồng học tập; Biện pháp xây dựng nhà trường thành cộng đồng học tập.
26 p cdsphue 18/01/2021 143 1
Từ khóa: Giáo dục Việt Nam, Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên, Giáo dục trẻ mầm non, Cộng đồng học tập, Đổi mới giáo dục
Chuyên đề 3: Kĩ năng tạo động lực làm việc cho giáo viên mầm non
Chuyên đề trang bị cho học viên những kiến thức, kĩ năng về động lực làm việc và tạo động lực làm việc cho giáo viên mầm non, nhận biết được các yếu tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của giáo viên mầm non và xác định các bước, các biện pháp tạo động lực làm việc cho giáo viên mầm non.
18 p cdsphue 18/01/2021 104 0
Từ khóa: Giáo dục Việt Nam, Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên, Giáo dục mầm non, Giáo viên mầm non, Động lực trong lao động, Động lực làm việc của giáo viên mầm non
Những hạn chế trong giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non và giải pháp khắc phục
Bài viết trình bày những mặt hạn chế để tìm cách khắc phục cũng như thấy được những ưu điểm và tích cực phát huy những ưu điểm đó trong giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non.
6 p cdsphue 25/10/2019 283 1
Từ khóa: Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non, Vận động theo nhạc, Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non, Dạy trẻ mầm non nghe hát, Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc, Chương trình giáo dục mầm non
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục ở bậc mầm non
Bài viết tập trung trình bày vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non, các tính năng của công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non và mô tả cách thức thiết kế tư liệu giáo dục, quy trình thiết kế giáo án điện tử ở bậc mầm non (các hoạt động giáo dục) phù hợp với đặc điểm nhận thức mang tính trực quan, hình tượng của trẻ mầm non.
10 p cdsphue 22/04/2019 244 1
Từ khóa: Công nghệ thông tin, Giáo dục mầm non, Giáo án điện tử, Hoạt động giáo dục, Trẻ mầm non, Tư liệu giáo dục
Đăng nhập